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小学古诗教学如何实现审美功能

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小学古诗教学如何实现审美功能

张彩萍

【期刊名称】《丝路视野》 【年(卷),期】2017(000)006

【摘 要】语文课程具有无可替代的教化作用和审美功能,对学生养成良好个性和健全人格至关重要.作为中华民族文化艺术瑰宝的古诗词,语言凝练,意境悠远,富有审美意蕴.因此,要把审美教育寓于小学古诗教学之中,深入挖掘古诗的意象美、情感美、音韵美和意境美,进而确立孩子们正确的审美观念. 【总页数】2页(P124,135) 【作 者】张彩萍

【作者单位】兰州市永登县柳树镇中心小学,甘肃 兰州 730300 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.互联网环境下高校音乐教学的审美教育功能实现路径研究 [J], 刘佳 2.论新课标背景下音乐教学中审美教育功能的实现 [J], 郝莹 3.论新课标背景下音乐教学中审美教育功能的实现 [J], 陶丽娟 4.小学古诗教学如何实现审美功能 [J], 张彩萍; 5.教科书的审美化教学功能及其实现 [J], 刘景超

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本文来源：https://www.dywdw.cn/49c70c4c15fc700abb68a98271fe910ef02dae1d.html

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