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永吉县小学2016—2017学年度第一学期期末考试质量分析表 单位：双河镇中心校（3.1） 学科：语文 分析人：谷 冰 时间：2017、01、02 年级 3.1 题 号 一、 二、 三、 参考 人数 30 考查 内容 基础知识积累与运用 （56分） 阅读理解 （24分） 习作 （20分） 应 得 分 及格人数 27 实 得 分 及格率 90 优秀 人数 13 优秀率 43.33 满分 人数 0 满分率 0 最高分 95.5 平均分 80.22 改进措施 存在主要问题及原因分析 1、多数学生选的比较好，只有个别学生对音节掌握的不让学生在平时的学准确。 习中牢固的掌握。 2、读拼音写词语。总共6分，最高分6分，最低分4 分，仅有2人。存在的问题，少数同学不会写汉字。 3、4、比一比，组成词语和多音字组词，这两题得分率继续加强知识的训也很高，体现出学生在词语方面掌握较好。 练。 6、成语填空 这些成语平时也全部训练过，仍有一少部 分学生出现错误，说明老师在平时训练时缺少反复性的 练习。 加强对成语方面的7、选词填空和8小题按要求写句子，选词填空。此题考练习。 查学生对词语的理解运用这题得分较好。修改病句有5 名学生做的不正确。 在平时多进行这方9题补充句子和10题连线全班学生做的不错，得分率很面的训练。 高。 阅读部分：这部分试题是检测学生对课文中语言的积累 和独立阅读短文进行思考的能力。第一部分：其中1、2、在今后的教学中要3 、答题不错，4、5题有部分同学不能用恰当的句子进把阅读作为重点，让行表达。第二部分:短文的阅读能力在此题中充分体现。学生多理解、多掌学生的理解,大部分只停留在表面,失分较多。 握。 习作：本题出的符合三年级学生心里特点，从失分来看， 学生的语言能力还需要继续提高，在以后的习作教学中对学生作文进行多要加强指导，对习作能力强的学生应该指导他们多写好方面的练习和指导。 词好句，对于后进生来说，应该继续指导他们把文章写通顺、具体。 总 体 分 析 对命题的建议 成 绩 问 题 从试卷答卷情况看，学生的语文基础知识掌握不错，尤其是课本要求掌握的生字词,90﹪的学生都能正确书写。同音字、多音字、形近字的辨别与准确使用，大部分学生掌握得也比较好。 1、从整体上看，个别学生答题字迹潦草，书写不规范，卷面欠整洁。 2、学生的习作普遍篇幅较短, 审题不认真，组材方面还有待加强, 有些学生有偏题现象。学生课外语文知识的积累、文章的阅读理解以及习作这几方面仍存在相当多的问题，应当引起我们语文教师的特别重视 希望今后的语文试卷，要覆盖面广，具有基础性、全面性、灵活性和人文性的特点。既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解 本文来源：https://www.dywdw.cn/4741203ec67da26925c52cc58bd63186bdeb9259.html
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2022-03-25
