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读书成果展引发的思考小学语文教师随笔 读书成果展引发的思考小学语文教师随笔 读书成果展引发的思考 如何促使这部分学生产生读书兴趣？我想，今后不妨在以下几方面努力： 1．以教材为契机，拓展课外阅读。 ⑵由作品主人公拓展到该主人公的作品。 ⑶由作品主题拓展到类似主题作品。 ⑷由此类题材拓展到类似题材的作品。 2．以语文活动为契机，诱发阅读 当学生带着某种需求去查书时，他的阅读兴趣会得到极大地提升，主观能动性也将得到充分地发挥。 3．以专题读书为契机，督促阅读 专题读书就是在一到两周内学习同类思想内容的文章，可以借机让学生收集更多相关专题的文章。促使学生大量收集此类文章，以便有东西可读、有东西可写、有东西可谈。 4．寻找契机，辅助阅读 语文的外延是生活，我们的生活是变幻无穷的，这其中又充满了许多让学生喜欢读书的'契机。比如：⑴观看某部电影，让学生展开相关阅读；⑵某位作家的诞辰，让学生通过阅读他的作品，更多地了解他；⑶某个传统节日，让学生收集与此相关的文章；⑷时事新闻的相关评论等，都可以作为我们教学的突破口，让学生通过阅读打开一片更为广阔的天地。 此外，要巩固读书取得的成果，保护兴趣。在如下几方面的努力： 2．通过墙报展示读书成果。 ……. 总之，我们教师要既动脑又不断实践，以身作则，树立榜样，做一个爱读书的引路人。 本文来源：https://www.dywdw.cn/44801c07a78da0116c175f0e7cd184254a351bdd.html
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2022-04-28
