【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《规范书写从拼音开始》，欢迎阅读！
规范书写从拼音开始 自《新课标》实施以来，我们就发现了其中对“书写姿势、习惯”提出了史无前例的要求。从第一到第三学段始终强调“正确的写字姿势”和“良好的写字习惯”，强调书写的规范和质量。 纵观学生们的写字现状，我们完全可以理解新课标之所以提出新要求的原因。虽然我们的语文课一直在坚持教给学生识字写字，可是在规范书写方面取得的成效却着实令人担忧。仔细分析便不难发现，我们的学生在规范书写方面确实存在很多问题，诸如：笔画不规范，把短横短竖写成点，把侧点写成撇等；用力不恰当，过猛使本子上的字又大又脏，过轻使字写的又小又淡；大小不合适，超出了田字格的上下线或顶天立地，又或者只写在田字格的一个小格里等等。 根据多年从事低年级语文教学的经历，我认为要“将学生领进规范书写之门”，实现规范书写，需从规范书写拼音开始。因为一年级学生从进入学校开始，首先接触到的语文知识便是读写拼音。在开始的几个周里，也是学生熟悉学校生活，养成各种学习习惯的关键时期。可是往往有很多家长或者老师认为书写拼音和书写汉字是没有关系的，等学习生字的时候再慢慢指导书写就可以了，这样就错过了指导规范书写的黄金期。其实我们可以充分利用这个黄金期从以下几点来培养学生规范书写的习惯： 一、磨好“砍柴刀” 1.培养学生正确的坐姿和执笔方法。利用学生手中的《书法》课本，教给学生认识正确的坐姿和执笔方法图片，教师讲解坐姿口诀和执笔要领并示范给大家看，然后让学生模仿练习，用手机给坐姿和执笔方法正确的学生拍照，展示给大家看。学生的模仿能力很强，在教师的示范、讲解和小榜样的带动下，学生学会了正确的坐姿和执笔方法。再让家长配合监督孩子回家后的情况，学生们便会养成正确的书写姿势。 2.教会学生选择铅笔和橡皮。教会学生认识铅笔和橡皮的种类，建议学生选择“HB”型的普通木质铅笔，这种铅笔写出来的字粗细、深浅适中，适合初学写字的学生。提醒学生铅笔不要削得太尖，如果太尖，可以将笔尖轻轻地在较粗糙的纸上磨去。要坚持每天晚上准备好几支削好的铅笔。橡皮的种类繁多，建议学生选用美术专用橡皮，这种橡皮擦得比较干净。但不提倡学生和橡皮交朋友，要尽量避免写错，看仔细再下笔，久而久之形成不涂抹的好习惯。 3.认识拼音四线格。让学生分清四线格的具体结构，分上格、中格、下格，第一线、第二线、第三线，第四线。这样便于学生观察字母在四线格中的位置，知道从格子的什么位置起笔，写到什么位置收笔。 二、重视教师示范引领 很多学生在幼儿园就已经开始接触读写拼音字母，我们要做的就是教给他们用正确的姿势和执笔方法，按照正确的笔顺，规范地在四线格中书写。因此，我把26个拼音字母的规范书写作为书写第一关来抓，在四线格中一笔一画地示范讲解，让学生明确每个字母的笔顺，找准起笔、行笔、收笔的位置，然后让学生在课本上描红，感悟书写要领，再对照课本认认真真地在拼音本上自主练习书写。这样循序渐进，让学生自然而然地学会了正确规范地书写。 三、把握书写速度和数量 一年级学生刚刚练习规范书写，每次书写时数量不宜多，速度不宜快。我在课堂上从不催促学生快写，而是提醒学生做到心平气定，以写好为首要原则。我让学生把每个拼音字母写四个，要在书写过程中及时发现不理想的笔画并在下一次书写中努力写好。这样的练习不会给学生带来负担，可以避免应付、急于求成的现象出现。 四、做好评价激励 学生每次练习新的拼音我都逐个评价，把写得好的拼音字母圈出来；写得有问题的，逐个用红笔改正，再给学生写范例，让他们再模仿写两个。对于书写优秀的学生给予A+的评价。一年级的学生对于书写等级的评价是非常关注的，每次得到A+都会欢欣雀跃，下次会更加努力。对于没有得到A+评价的同学，我会逐一指出没有得到A+的原因，并肯定他们的成绩，进而鼓励他们下次努力。在书写一段时间以后，还可以采用“笑脸”“小红花”等小印章作为激励手段，以激发学生规范书写的兴趣和积极性。值得注意的是，我们千万不要因为书写不好而惩罚学生反复书写，那样会扼杀了学生的书写兴趣，得不偿失。 五、用活动巩固习惯 坚持做到“课课练、周周评、月月展”活动。我首先用好每节课的“书写10分钟”指导学生观察例字、分析字形及在四线格里的位置、临摹后仿写、对比评优等，为培养学生规范书写打下稳定的基础。另外，我们班每周进行一次书写评比，先在小组里评选出书写规范的同学，全部表扬并印发小喜报。每月进行一次展评，将书写特别优秀的作业张贴到班报栏中，并发一本拼音本等小奖品作为鼓励。这对于一年级的小学生来说是一种令人兴奋的荣誉，他们会为此努力去写好每一次作业。 六、看好平时，持之以恒 好习惯的养成需要的是持之以恒的坚持。因此平时学生一动笔书写，我就提醒他们坐姿口诀和执笔方法，帮助学生把身体坐正，把本子放平，把笔握好。对于学生出现的写字姿势、执笔方法、涂改等问题耐心地纠正。时时刻刻的关注，点点滴滴的纠正，久而久之便形成了规范书写的定式。 多年来，我利用开学初学习拼音的时机，让学生掌握正确的书写姿势，养成良好的书写习惯，为接下来的汉字书写打下了良好的基础。 本文来源：https://www.dywdw.cn/428c5f40f8b069dc5022aaea998fcc22bdd143cd.html
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2022-05-06
