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《旅游日语》教学大纲 1 课程的基本描述 课程名称： 旅游日语 课程编号： 0801E16 课程性质： 专业方向课 （日文名称）旅行日本語 适用专业： 日语语言文学专业 教材选用： 吴侃，《旅游接待实用日语会话》上海：同济大学出版社，2002 总 学 时： 32学时 实验学时： 0 学 分： 2学分 前导课程： 日语会话、日语视听 后续课程： 理论学时： 32学时 课程设计： 无 开课学期： 第七学期 2 教学定位 随着我国国民经济的飞速发展，旅游业的规模日益扩大，尤其对从事涉外旅游的高水平人才的需求量更是逐年增加。因此，本专业为培养符合社会需求的高级专业人才，以基本完成语言知识的本科阶段学习、具备一定专业能力、面临就业的日语专业本科四年级学生为对象，特开设旅游日语这门专业方向课程。本课程共分为业务知识和情景会话两大部分，在讲授对日旅游接待各场景会话知识的基础上添加适当的专业词汇、旅游业务知识和日本文化知识，以培养学生的在对日旅游工作中的沟通能力。 3 知识点与学时分配 3.1接待实务 旅游场景会话（学时：27学时） 基础准备（运用，核心） （问候、介绍、日程安排、订票、证件、银行与邮局业务） 迎送与出行（运用，核心） （机场迎接、车站送行、乘长途巴士、预订旅游团、乘出租车、询问交通情况、租车） 宾馆接待（运用，核心） （订房、退房、入住、故障、洗衣服务、设施使用） 购物（运用，核心） （货币兑换、在百货公司、在接待处、在市场） 健康活动（运用，核心） （在宾馆健身房、在网球场、在高尔夫球场、游泳、登山、按摩、发廊、美容） 用餐（运用，核心） （订餐、菜系介绍、用餐礼仪） 1 观光导游（运用，核心） （国家概况、名胜介绍） 意外处理（运用，核心） （伤病、财务遗失） 共27学时 3.2补充知识 旅游专业知识（学时：5学时 ） 旅游业务常识（理解、推荐） 相关日本文化（了解、可选） 共5学时 4 讲授提示及方法 4.1接待实务 重点：旅游业务工作中各场景下的主要会话内容和表达方式 难点：各种习惯性表达方式和专业词汇 讲授提示与方法：讲解专业词汇，分析场景实例，组织学生进行背诵、情景下的角色表演练习。 4.2补充知识 重点：旅游业务常识 难点：旅游工作中各环节的工作内容，影响游客心理的背景文化 讲授提示与方法：对多媒体、文字、图片、影音资料进行展示与分析。 5 习题与实验设计 5.1 习题设计 本课程主要培养学生从事旅游工作的日语综合能力，因此习题方面主要采取设定情景模仿角色表演会话的形式进行练习。 6 考核与成绩记载 6.1 考核的方式及成绩的评定 考核成绩的构成：平时成绩20%、期末成绩80% 1.平时成绩的构成：平时作业10%、上课出勤10% (1) 平时作业完成的获得基础分6分，然后按较好、良好、优秀分别加2、3、4分。每缺一次作业， 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/41e65271336c1eb91a375dcd.html
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2023-01-07![10旅游日语(教学设计2)[2页][002]](/static/wddqxz/img/rand/19.jpg)
