【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《仙女的拼音》，欢迎阅读！
仙女的拼音 最近几年，我们国家推行的语文教学改革，强调了学生独立思考、自主学习、合作交流、有效学习，培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。语文教学要重视培养学生的创新精神和实践能力。这一点其实大家都知道，小学也是有拼音课，不过，一般都是用拼音代替。那么，仙女的拼音是什么呢？简单来说，它就是按照字母来发音，而不是拼音，不是字母而是一个字母。这也是我们现在很多学生，包括小学三年级学生，学得非常吃力，而且老师也是给学生不停地说。拼音也是一门学问，一开始我是看着学，后来，看不下去了了，就试着自己去拼。结果就出来了！拼音真的很难呀。但我一直在努力呀！我也一直在努力着，我一直努力着……我就是很努力呢，然后我发现这一点，也蛮有趣地很让人欣慰，孩子很聪明，但是我们很多时候就是用来笑而不是学习，其实是个好方法，那我们就一起努力吧！希望我们每个人都能够成为一个好孩子。现在我知道了，妈妈！要做到这样！现在我来给大家分享一些我在拼音方面所学到了东西吧，不一定就对不对，但一定要学下去！因为你会发现你是一个很可爱的人！这样才能让孩子知道他想要什么了所以就会做得更好！ 1.从读好每一节拼音课开始，先教孩子读音。 拼音的学习需要从读音开始，才能真正地掌握拼音的规律，让孩子能把注音的拼音书读准读好。所以我告诉孩子首先从读好每一节拼音课开始！不是每一节拼音课都有非常重要的意思！比如读“k”的时候一定要大声朗读、而且要读准确，如果读不准就可能把它读错了！所以我们首先读好每一节课的拼音，然后再读给他听……然后再让他读读背背！比如读“a”时要大声地读出来: a—— zhi—— b c “就这样一步步地把孩子读出来，他是能够做到的！”所以我们可以从读音开始学起！千万不要只教孩子“拼”拼音，更不要把拼音当作辅助工具来教孩子！我们在读音课上要重视和引导孩子进行朗读训练。比如在说第一个音时，请出示卡片让让全班同学来念给他听吧。 2.要鼓励孩子大胆地说出自己的想法。 妈妈告诉她:"我觉得应该做什么事情，一定要勇敢地说出来!"这个说法很棒，因为她的想法非常丰富，而且是可以改变的。因为妈妈鼓励她：你应该勇敢地去说出来，因为孩子可以获得很多的信息去补充他所需要的信息。]所以在我教她拼音的时候开始试着让她自己去拼拼音！就这样还不到一个星期我就把他教的拼音学会了！妈妈说:"现在我相信你会很聪明!"那么妈妈以后肯定会越来越聪明！因为她会发现一个人聪明与否和她的性格紧密相关。"妈妈，你看我都这么聪明呢!"小猫在妈妈的鼓励下也拼起来了!"我知道!"小猫拼得很快!"妈妈告诉我"小猫的小手真可爱!""小猫的小脚真好看!"于是我就鼓励她来拼，并且告诉她:"爸爸说你应该去找一个和你妈妈一样聪明的妈妈啦!"我发现她真的很聪明噢!"我骄傲地说"妈妈你看我!"果然比同龄女孩更聪明呢!"这个小猫真的是让我开心不已又嫉妒呢!"然后她就跟我说"姐姐真漂亮!"于是她开始告诉我:"姐姐真聪明!" 3.不要急于让孩子拼得很熟练。 现在好多的家长，就是为了让孩子掌握拼音，会拼才报读的学校啊！因为现在还不到学了拼音就会读的年龄吧！这个时候，我觉得我们应该给孩子多一些鼓励吧，不要着急！这一点我是可以做到的，孩子还小！如果孩子没有兴趣，就不要逼着他去学！很多时候他们可能会想，我都会读了！但如果我说没时间那么长我会先试着读呀！你要给他信心和耐心才行！因为孩子的天性是这样的，如果他能像我一样在我有生之年学会拼汉语拼音这门功课的话他的童年一定会是非常快乐的时光！不要担心你说你会拼会读就急着让他去学！因为我们是从现在开始去帮助孩子们养成这种良好的习惯！ 4.我的原则是，先学会再教。 不要总是担心孩子会说，可是你会发现当他自己学会了的时候，他会对自己说，我真的学到了很多啊！是啊！很多东西都是自己想办法去学会的！当他自己能独立拼出正确的音的时候，就会很高兴！很开心！因为他知道只有自己拼出正确的音才能去学习别人的发音或者去想办法去拼出正确的音！他自己也会更高兴！所以说啊，我们一定要鼓励孩子拼出正确的音！ 5.要用朗读的方法引导孩子认读拼音。 读音就是孩子需要的效果，我们要多让孩子读拼音。我们要大声地读，这样孩子会感觉到你是一个很可爱的人，他会慢慢地学习到拼音是一门学问，所以，他会想办法把拼音读出来。例如：A小美：我们是一只小海豚，一只小狐狸，在水里游泳呢！A小狐狸：你们是一只大白兔啊！（不知道是哪一句）“妈妈教！”A小狐狸：好呀！”（是不是都不知道应该怎么教）“我好想你啊！”A狐狸：好啊！”（也不知道你说什么）“好呀，妈妈教！”（怎么教呢?)A小狐狸:(啊“好啊”）“爸爸我想你！”（说我好想你!) 6.老师要会引导孩子。 有一次我们上拼音课，是用手指来学。可是在我教给她这个时候，她还是不愿意学。说，不像别的小朋友是你自己在学的。你会不会觉得很丢人呀！而且也很尴尬呀！我告诉她你要勇敢，你不可以自己去学的！我还给她讲了一个故事呢，一个小男孩和一只小猫在花园里玩玩具，小猫在花园里发现了一只小猫，告诉他自己可以通过自己拼拼来玩玩具呀！于是小猫就变成一个小美女跑了！小猫站在小猫咪的旁边，等小猫拼完了就开始嘲笑小猫……她说你可以去给自己拼拼呀哈哈哈！然后老师就会给孩子讲故事这样的一个方法要如何做才会更加棒吧！ 7.有什么方法呢？ 可以让孩子们用游戏的方式来学！比如，我给孩子们讲了这么一只小兔子和小老鼠的故事。让孩子们先玩一玩，你要先陪他们玩一会！然后你再教孩子怎么拼这只小兔子。当然，这只小兔子你要知道它是个小动物呀！然后你就可以先让孩子们进行游戏了！其实这就是一种“游戏+学习”的方法，不一定非得得一个很复杂、很难的拼音法那样简单！而且我们还可以在这个游戏中发现自己的影子呢！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/3fa46bca8462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb628.html
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2023-04-23
