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高校网络文化与思想政治教育探析 宫学林 （江苏师范大学，江苏 徐州 221116） 摘 要:随着互联网的普及和迅猛发展，大学生的思维方式与价值观念产生了深刻的变化。这既为高校思想政治教育提供了新的发展机遇与空间，同时也带来了一系列的问题与挑战。面对这种现状，我们要与时俱进，积极采取对策，营造一个优良的网络氛围，因势利导，努力开创高校思想政治教育工作的新局面。 关键词:网络文化 ；思想政治教育； 措施 Network culture and ideological and Political Education Gong xue-lin (Jiangsu Normai University,Xuzhou Jiangsu221116,China) Abstract: With the popularization of Internet and the rapid development of college students, the ways of thinking and values produced profound change. This is for the ideological and political education offerred new development opportunity and space, but they also bring about a series of problems and challenges. Faced with this situation, we should keep pace with the times, take active measures, create a good network environment, in the light of its general trend, and strive to create the ideological and political education in the new situation. Key words:Network culture; ideological and political education; Measures 随着互联网的普及和迅猛发展，大学生的思维方式与价值观念产生了深刻的变化。同时也深刻地影响着他们的世界现、人生观、价值观。这既为高校思想政治教育提供了新的发展机遇与空间，同时也带来了一系列的问题与挑战。网络文化又是一把“双刃剑”，如何取其精华、弃其糟粕，使其为大学生思想政治教育服务也日益成为高校关注的焦点。因此，高校思想政治教育者必须与时俱进，积极采取对策，营造一个优良的网络氛围，因势利导，努力开创高校思想政治教育工作的新局面。 一、网络文化的概况 （一）、理论界对网络文化的界定。概括的讲网络文化是指人们以计算机技术和信息网络技术为依托，在互联网中进行工作、学习、休闲、娱乐等各种形式的活动并由此而形成的各种价值观念的总和。冯永泰认为，网络文化是以网络技术为支撑的基于信息传递所衍生的所有文化活动及其内涵的文化观念和文化活动形式的综合体[1]。由此可见，它既包 括物质层面的内容，同时也包含制度层面、精神层面和道德层面的内容，所以它的实质应该是指互联网上的文化活动及文化产品，这些活动和产品具有鲜明网络社会特征。 （二）、学术界网络文化特征的概括。 1、虚拟性。我们可以用“无形”这个词来说明网络是虚拟的，就是它不以固定的形式出现，而是通过一些图片、语言等方式来表达。任何人都可以用任意名字、性别登陆某虚拟社区，借助文字想象与其他成员开展各种活动。因此具有各国名族文化特点的网络文化在虚拟的媒体载体里应运而生并不断发展。 2、开放性。众所周知，互联网是没有国界之分的，网络的发展是建立在自由的基础之上，任何人都可以通过互联网发表自己的主张，其他人、组织不得以人为的方式加以干涉，可见网络的发展对任何群体都是公平和平等的。另外，互联网的最大的优势和目的就是信息共享，所有网民都可以加入互联网这个自由的开放的平台，尽情的抒发自己的意愿和主张，平等地对话和交流。 3、交互性。理论界认为，在网络传播中，网络信息的传递是一个双向流动的过程，受众与传播者的地位在一定程度上可以相互转化。可见，无论是传播者还是广大受众，既是网络教育的主体，也是客体；既是网络信息的传播者、生产者，还是网络教育的接受者。由此可见这是一种多方向、大范围、深层次的信息交流方式，它突破了人类信息交流单向式的模式。 二、网络的发展给高校思想政治教育工作带来的影响 网络的飞速发展实现了信息共享，这样就使得网络资源无穷无尽，丰富多彩。大学生通过上网可以收集大量学习资料，学到书本上没有的知识。这样既提高了学习效率，还培养了独立解决问题的能力。再者，它可以有效的推进高校思想政治教育工作，使学校德育目标更快更好地实现。另外，为了加强大学生的思想政治教育，社会、学校、家庭这三方面的教育紧密联系，融为一体[2]，网络的超时空性恰好为三者的结合提供了条件。 但是、网络文化中的确存在大量消极、腐朽、负面的信息，而且对大学生的学习和生活所产生的负面影响越来越严重，致使一部分大学生道德水平下降，部分学生沉迷于网络，出现网络欺诈行为，这种现象任其发展而得不到及时纠正和制止，就会出现严重的网络犯罪行为；同时，网络传播的“虚拟性”，使部分大学生在交友方式和人际关系问题上的观念发生扭曲，严重影响社会的和谐发展。 三、规范高校网络文化与思想政治教育工作的策略 本文来源：https://www.dywdw.cn/3f000170be23482fb5da4c06.html
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2023-01-19
