【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《赠汪伦教学反思》，欢迎阅读！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 范文大全 赠汪伦教学反思 《赠汪伦》这首诗前一句叙事： 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。 将欲 与 忽闻 相照应，写出了诗人惊喜的情态。 将欲 ，正是小舟待发之时； 忽闻 ，说明出乎意料之外，朗读时出要读出意外的语气来。 后一句用桃花潭的水深与汪伦对自己的深情作对比。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 作者将 深千尺 的桃花潭水作参照物，把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。 教学时突出下面几点。 1．突出范读。 教师用自己的感情朗读来感染学生，感动学生，为学生提供可资借鉴和模仿的 声音形象 。 2．创设情境。 情境：你在一位好朋友家玩，离开的时候，好朋友非常舍不得你走，送了好远的路才分手，这时，你最想说什么话呢？ 3．品味语言。 示例：忽闻岸上踏歌声 中的 忽 字能否换成 才 可 又 ？ 4．诵读积累。要求当堂熟读背诵。 反思二：赠汪伦教学反思 古诗的教学形式多种多样，但是无论怎么教都要在学生理解原诗的基础上进行。古诗先要诵读，借助注释理解诗意，体会古诗情感，编写故事。还可以吟唱古诗，打着节拍唱诵古诗，诗配画，诗配乐这111 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 范文大全 些学习古诗的形式都可以让我们很好的学习古诗，让孩子们喜欢古诗。我在讲这一课时就想；要让学生更加走近古诗，古诗跟我们并不遥远，不是那么艰涩难懂，遥不可及的。就像这首古诗意思简洁容易理解，表现诗人和好朋友汪伦的深情厚谊，如果按部就班的朗读，讲解，背诵。学生没有那么大的兴趣，但是加入了古诗新编的内容，孩子们学习的兴趣就调动起来了。这样要学会编新诗必须先掌握古诗的结构，意思。所以不需要过多的讲解古诗诗意，相信孩子们一定理解了诗意，并且在理解的基础上更进一步学做古诗。教无定法，只要学生接受，只要完成了学习任务，只要孩子们能够学完之后有所收获，这就是一节好课。我现在也终于知道古诗怎么讲了，一般要经历四个步骤：导入、初步感知古诗意思、细读古诗，想像意境、拓展延伸。 反思三：赠汪伦教学反思 《赠汪伦》是唐代诗人李白写的一首赠别诗，表达的是朋友之间的深情厚意。全诗明白如话，质朴无华，虽只有四句，却突出了两个人深长的情谊，又没有分离的感伤。 全诗的内容学生理解起来很容易，当讲到 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 的时候，我说： 桃花潭里的水有千尺深，也赶不上汪伦对我的情谊深，看到这句诗你想到了什么？ 学生的情绪被调动起来，回答非常积极。 有的说：他们两个的感情真深啊！我想他们一定是非常非常要好的朋友！ 有的说：如果我的朋友离开了，我也会送他，并永远都记着他！ 有的说：真羡慕他们有这么好的朋友，我也想有这样的朋友。 222 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 范文大全 还有的说：我也想有这样的朋友，在以后我一定要好好对待朋友，不因为一些小事儿和他闹别扭，他要是生气，我就让一步，哄好他！ ...... 孩子们七嘴八舌的说着自己的想法，气氛很热烈，在他们的话中，我体会到了他们对 友爱、宽容、真诚 的感受，虽然他们不能用准确的词汇表达出来，但他们的话语里深深的包含着对友情的理解。 我对他们说：好朋友是我们的宝贵财富，比金钱还要珍贵，有一个好朋友，你会快乐一辈子。好朋友是用心换来的，真心的对待每一个朋友，你会收获很多东西，希望你们走的每一步都有好朋友相伴！ 看着孩子们若有所悟的表情，我拥有了一种收获叫快乐！ 反思 四：赠汪伦教学反思 这首诗大约作于天宝十四年（755） ，是李白从秋浦（今安徽贵池）到泾县，游桃花潭后和友人汪伦分别时所作。汪伦是李白的好朋友，曾经做过县令，辞官后居 泾县桃花潭，家有别墅。他豪爽好客，同李白等诗人相友好，常有诗文来往。李白这次来访汪伦，汪伦以美酒招待他，李白临别时写增此诗。我在教这首诗时从以下 做。 一、故事引路，激发兴趣 学生大都爱听故事，在课堂教学中选择与学习 333 本文来源：https://www.dywdw.cn/3e95b9dbce7931b765ce0508763231126fdb77e7.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-08-29
