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幼儿园大班教案《我的老师》含反思 大班教案《我的老师》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养细微的观察能力,进一步抓住人物的典型特征,大胆表现,学习画人物的画法,培养幼儿对各种颜料的认知,快来看看幼儿园大班《我的老师》含反思教案吧。 活动目标 1、学习画人物的画法。 2、培养幼儿细微的观察能力,进一步抓住人物的典型特征,大胆表现。 3、培养幼儿对各种颜料的认知。 4、激发幼儿热爱教师,愿意和教师做好朋友的情感。 5、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 6、感受作品的美感。 教学重点、难点 由于孩子年龄小,加上思维能力不强,因此学画人物有很大的难度;同时由于幼儿天性活泼、爱动,因此让幼儿静下心来画画也有一定的难度。 活动准备 轻音乐,教师的范例画(先画一张教师的画像)一张,绘画工具(油画棒、画纸)。 活动过程 开始环节 通过提示小朋友老师的衣着和发型,来引导小朋友产生画画的兴趣。 师:小朋友,今天陈老师和平常有什么不一样呢? 幼:老师的头发扎起来了; 老师今天的衣服很漂亮。 1 讨论老师那里漂亮,高诉幼儿一个人的漂亮不光在外表。 师:那你们喜欢陈老师吗? 幼:喜欢! 师:那么怎样才能把老师漂亮的样子记录下来呢? 幼:画下来;用彩笔把老师画下来;用照相机照下来 师:那好,我们今天就来画老师,大家说好不好? 幼:好 基本环节 幼儿产生绘画的兴趣后,教师就开始准备让小朋友进行绘画,首先要引导幼儿绘画都需要什么?以提问的形式引出绘画的工具和原料:油画棒、画纸,在教授绘画过程中,教师首先应当在黑板上贴上一张事先准备好的范例,然后先提示人物应该首先画什么,其次再画什么,还是以提问的方式,来引导幼儿以先画头,在画身体。画头的时候要注意五官(头―眼―鼻―嘴―耳)的顺序,要一样一样的引导幼儿进行绘画,同时注意引导幼儿抓住人物的特征,提高幼儿的观察能力和注意力。特别要注意的是在指导幼儿进行绘画的时候,要让幼儿认清各个部位的颜色,及需要的油画棒,正确地引导幼儿对颜色的认知。之后要播放一些轻缓的音乐,在音乐中让幼儿自己进行绘画,同时教师在一旁指导。 结束环节 当所有的人都结束画画以后,教师要组织大家对作品进行欣赏,让所有的幼儿都有上台展示自己作品的时候。展示之后要以贴红五星的形式进行评比,每个小朋友都要贴,画的好的要多加一个,这样可以减少幼儿的心理差距,同时也减少幼儿的排异情绪。 引申环节 通过对绘画作品的评比,让幼儿对绘画基础有一定的了解,同时增加幼儿同教师的互动性,增强幼儿与教师之间的亲和力,提高教师的教育质量。 2 本文来源:https://www.dywdw.cn/3da9d88e316c1eb91a37f111f18583d048640ff7.html