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幼儿园中班幼儿科学教案《小动物们如何过冬》含反思 活动目标： 萌发关心爱护小动物的情感。 了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识。 重点难点： 重点：萌发关心爱护小动物的情感。 难点：懂得动物生存与自然环境的关系。 活动准备： 经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法。 物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等)，部分动物头饰，场地布置(树洞、泥洞、雪地、南方)。 活动过程： 一、知道动物怎样过冬。 1．讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的? 2．游戏：给小动物找过冬的地方。 ①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。 ②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。(换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等) 3．表演游戏：小动物过冬。 幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等)，听教师信号，找到场地布置的过冬的地方： ①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去? ②谁冬天躲起来睡大觉? ③谁躲在家里吃东西? ④谁飞到南方去过冬? 二、关心动物的生存。 ①我们怎样关心爱护小动物? ②我们是怎样过冬的? 课后反思： 本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。 但是本次活动中也有不足之处，在游戏中，如果在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的氛围更加的活跃，更能加强幼儿的参与性。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3c4a833340323968011ca300a6c30c225901f0ef.html
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2023-01-06
