第一到第四单元习作点拨

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第一单元 我和书的故事



我在读书中成长

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子,我知道,对书的喜爱,从那时起,就深深地印在了我的心里。

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集,抑或是精辟真挚的小故事,他们或让我了解了人生的至真至纯,或使我懂得了世界的广大、知识的无限,但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好,无论我怎么认真听讲,努力做题,成绩永远是80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化,我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为,妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时,送给我一本书,名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书,淡蓝色的封皮,淡雅而普通。

讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打,失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦,甚至有些俗套,但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候,千万不要放弃,因为如果此时失去成功的信念,之前的失败就白费了,每一次失败都是成功对你的考验,多一次失败你就离成功又进了一步,再试一次,或许你就成功了。”这本书,告诉了我短短的两句话,却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心,在以后的学习中,每当我失败后伤心沮丧时,我就会想起这本《再试一次》我总是在心里对自己说“再试一次,我就会成功”终于,我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步,我笑了妈妈笑了,我觉得那本书,也笑了。



思路点拨

1、你是怎样喜欢上读书的?你都读过哪些书?你对哪一本书的印象最深 刻。

2当你投入地读一本书的时候,往往就把自己和主人公紧密的联系在一起了,当时你有什么感受?

3、你认为读书可以改变什么?

第一步:明确目的,写什么? 我和书的故事

第二步:找材料,讲讲你和书的故事 1、这本书来之不易的故事

2、这本书中让你激动的故事情节 3、这本书给予你鼓励的故事 第三步:怎么写?

开头:交代你在生活中对你影响最大的、给你感触最深的、令你最难忘的是——书!

中间:交代读书的经历 1、读书的好习惯 2、读书可以开拓视野 3、读书带来的感悟

4、读书积累生活礼仪常识 5、读书改变我的性格

结尾:交代书对你的影响(升华主题)


第二单元 二十年后回故乡



二十年后回故乡

“光影似箭,日月如梭”。不知不觉已经到了2032年,现在我已经是一位老师,突然想起了故乡,于是我决定回到我亲爱的故乡。

回到故乡,以前到处乱丢垃圾的地方,现在变成了一个恍然大悟的地方。以前乱丢垃圾的村庄变成可美丽的琳琅满目的大城市。一看,以前的平房,已变成了现在的高楼大厦。后来,我看见以前十分贫苦的邓奶奶,现在穿的全身是名牌。我走前去说:“邓奶奶,你现在全身是名牌,那是为什么?”邓奶奶笑眯眯的说:“你不知道吗?现在我们穿的仅是名牌呢,你看我家就在那,走带你去我家-“邓之家”。

我走进那漂亮的高楼,一进门,有个机器人突然出来说:“欢迎来到,来到“邓之家”请进入!“我看到了有个绿色的按钮,原来是喝茶的按钮。首先,我先走到大厅,电视打开了,桌上盛满了水果,各式各样;然后,我参观厨房,看看冰箱什么也没有。我看到有个按钮。怀着好奇的心情的我,一按,冰箱里琳琅满目,奶奶告诉我现在机器人帮我们做哦;最后,我到邓奶奶的房间一看,又是空的,我问奶奶,她说:别急,按这个就行了。”房间可真漂亮,专为老年人设计的。

最终,我决定回到我的母校,一看叫人惊讶。以前那只有三楼的小房子,现在变成了20楼的大厦。我看到我以前的同学,她说:“好久不见,现在我们的母校变很漂亮了:扑鼻而来的花,碧绿绿的小草,高大的楼房。变得形形有色,走带你去我们的教室!”我们乘坐电梯来到15楼。一进教室,每人一部电脑,一看怎么是个机器人在讲台。原来,是机器人老师,像极老师的样子。听同学说这是多功能教室!

2032年的故乡,真是让人大吃一惊,让人难忘!



思路点拨

注意三点

1.想象20年后家乡的美丽景象。 2.描述所想象的美丽景物的特点。 3.表达自己热爱家长的感情。

可以从三个方面展开想象的翅膀:

1.(景物)想象家长发生的巨大变化。(住房、学校、公园、道路、小河等)

2.(人)想象二十的小伙伴会是怎样。(同学、邻居、朋友、亲戚)

3.(事)想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。(送什么礼物、说什么话、参观什么地方、自己有什么感想等等。)

写作提纲

题目:二十年后的家乡

开头:交代回家乡的原因(可引用思乡的诗句歌词开头或接到亲朋好友的电话等开头)

中间:想象一 具体描写家乡的建筑 想象二 具体描写家乡的公园 想象三 具体描写家乡的学校 想象四 具体描写家长的......


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