幼儿园传统节日计划 (1)

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中国传统文化教育学期计划 教育宗旨:

优质的早期教育课程的重要特征,是体现幼儿所处的文化环境特点,给幼儿清晰的社会文化定义,并帮助他们逐步积累、扩展对文化环境的认识。在构建幼儿活动整合的同时,我们要体现中国文化特色,关注引导幼儿以开放的心态接受和欣赏各种社会文化气息,关注将作为中国人的社会文化定义和本土文化概念。教育内容的角度考虑,我们将力图给幼儿提供多元文化气息的同时,特别对中国社会文化教育加以着重呈现。希望我们的幼儿能够通过相关知识的学习,从小建立起“我是中国人”的认同概念,把中国文化的火炬一代一代的传递下去。

学期总目标:

1 创建富有中国传统文化特色的教育生活环境。

2 创设可操作性强、贴合中国传统教育知识的活动区域。 3 结合中国传统节日进行相关主题生成活动。 4 结合《弟子规》《中国传统励志故事》对幼儿进行文明礼仪的培养。 5 在集体教育活动及日常活动中渗透普及中国传统文化的知识。 环境创设:

活动室环境——富有中国特色的图案、装饰及背景。

相关展示——民间工艺品展示、中国画、书法、民族、戏剧图片展、幼儿学习成果展。 活动区域——中国神话传说图画书(图书角)、小工艺品制作(美工角)《励志故事》《成语故事》《唐诗》《弟子规》光盘及磁带(语言角)、中国传统小游戏(益智角) 具体措施:

1 集体活动与区域活动相结合。 2 日常生活渗透。

3 每周、每天固定时间“文明礼仪培养” 4 主题活动生成(每月一周) 月活动安排: 4月份——

1 结合清明节进行《清明的由来》、学学关于清明的古诗。 2 每周一首唐诗。 3 每天一句《弟子规》 4 班级主题环境创设。

5 主题展示活动材料的收集。 5月份——

1 五一劳动节的由来。

2 种植活动,对幼儿进行“爱劳动”的培养。 3 “母亲节”相关教育活动。

4 “春季”系列唐诗的学习与欣赏。 5 活动区域的创建与材料的补充。 6月份—— 1“六一儿童节”庆祝活动。 2“端午节”系列主题活动(一周) 3“父亲节”相关教育活动。 4“夏季“系列唐诗的学习与欣赏。


本文来源:https://www.dywdw.cn/3a70db41524de518974b7d4b.html

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