【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《清平调》》,欢迎阅读!
博爱学校2015-2016年度分层教学尝试教案模板 学科: 经典诵读 年级: 三年级 任课教师: 崔艳丽 课题 教学 目标 发展性目标:体会诗人在诗中表达的思想感情。 教学 能正确,流利的朗读古诗,背诵古诗。 重点 教学 体会古诗的意境,培养学生主动诵读的习惯。 难点 一、 复习导入。 教学 二、 初读课题整体感知。 流程 三、 小结 教学步骤 环节 依流 程图 一复习导入。 回忆以前学过的杜甫的古诗。 今天我们来继续学习杜甫的古诗《饮中八仙歌》体会诗中的情感。 师生分层教学活动 分层评价标准 面向全体学生。 《饮中八仙歌》 基础性目标:指导帮助学生理解古诗的意思,有感情的朗读,背诵古诗。 二、初读课题整体感知。 1、用自己喜欢的方式读读这首诗。 2、要求读通,读准确。 3、指名读,齐读。 4、自学古诗想象这首诗描绘了一幅什么样的画面。这首诗写了些什么? 反馈 作业 必做题 选做题 课后反思 注:教学反思或听课反思侧重从目标达成度、学生参与度、分层效果上等方面进行。 本文来源:https://www.dywdw.cn/3a38da1ac77da26924c5b0a0.html