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2020年东营市中考作文专题复习资料——审美鉴赏类作文 鉴赏类作文的主题主要是对美的事物的赏析。由于初中生年龄和生活阅历的局限，所以写成这类文章的概率不大，但如果学生有较好的文学功底和较丰富的知识积累，写出鉴赏文就相对容易得高分。鉴赏审美文常写的有赏析书籍、赏析风土人情与民俗文化、赏析自然美景等内容。接下来我们来讲解这类作文的特点和写作技巧。 文题展示 风景是大自然的恩赐：静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景，风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。 请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。要求：文体自选。选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。不少于600字。 写作指导 1．抓关键词。 “风景在路上”，是一个有着丰富内涵的文题，题目中“风景”和“路上”属于“题眼”，“风景”既可以是自然景观，如清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等。 也可以是人文景观，如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等。还可以是带有比喻义的生命风景，如风雨中，父亲接送自己的背影；办公室，老师对自己的谆谆教诲；烈日下，她在为受伤的老人撑伞等。“路上”既可以理解为行走之路，也可以理解为书山之路（提示语所言“静阅万卷诗书”），更可以理解为“人生之路”（提示语所言“洞察世间百态”），“成长之路”（成长之路上，得失成败、喜悦哀伤、汗水泪水等生活中的事件，是我们生命中的风景） 2．辨文体。 作文要求告诉我们文体自选。可写成记叙文、说明文、议论文诗歌等。我们要选自己最拿手的文体来写。不论选择何种文体，注意各自的文体特点，紧扣文题，突出中心，才不会偏题跑题。总之，此题可叙，可论，可描写，可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。 3．定立意。 写作这个题目的作文，无论是写具象的风景，还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，开掘出深刻而鲜明的主题，这样文章才能给人以心灵的震撼。一般来说，写自然的风景，如果只限于对美好景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描写得活灵活现，也是肤浅的。写自然的“风景”，要能通过对景物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过沿途风景的描绘，赞美自然的伟大和神奇；通过描绘静默的大山，展现个性的傲岸与伟大等。如果从社会人文这一角度去描写，要选择亲身经历、真实感人的场景或画面，要力争展现精神风尚或时代风貌等，在此基础上，加以个性化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性的真善美的一面。不管写哪种风景，都必须关注“在路上”这一题眼，侧重写出过程中的感悟，而不能拘泥于一点一滴的感受就忙于结尾。 4．巧联系。 这个作文题经过加工、调整，还可以衍生出很多类似的作文题，这些类似的作文题立意、写作都可以向这个作文题上靠，如沿途的风景、人生处处有风景、我走过的路、一路风景一路歌、成长路上有风景、我的初中生活、学校生活剪影、读书真好、我的读书生活等。根据以上变式的题目，搜索知识储备，寻找相似的文章，特别是自己曾经写过且不错的文章进行迁移。 佳作展示 风景在路上 携一路书香，欣赏路上风景。 ——题记 清风卷起素帘，天空中露出一大片红云；微风涌进，弥漫着浓浓的墨香；轻风涌进窗内，在书本上嬉戏，好不是滋味。 推上门，拉开窗。在悠悠书香中跳跃，嬉戏。不远处我看见苦学的宋濂在寒冷的冬天苦读，因“家贫，无从致书以观，每假借藏书之家，手自笔录”更显他的勤奋；因“天大寒，砚冰坚，弗之怠，走送之，不敢稍逾约”更显他的诚信，所以“以是人多以书假余”。因“以中有足乐者”，所以“同舍生皆披绮秀，右备容臭，略无慕艳意”更显他的境界之高。携一路书香，欣赏路上苦读的风景。 权对吕蒙曰“你今当涂管事，不可不学”，“蒙辞以军中多务”，孙权用现身说法 劝吕蒙“孰若孤，孤常读书自以为大有所益”。“蒙乃始就学，及鲁肃过浔阳与蒙论议”，发出“士别三日，即更刮目相待”。携一路书香，欣赏路上劝学、识学的风景。 我扑在书上，正如饥饿的人扑在面包上。我就像雏鸟拥有一双美丽的翅膀畅游在知识的海洋里。飞近一看，原来是天上的街市，街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇，空中划过两颗流星，原来是牛郎织女提着灯笼在走。向下望去，一望无垠，一座小岛夺去我的目光，更夺去牛郎织女的目光，原来是鲛人在岸，对月流珠。携一路书香，欣赏路上海雾模糊，美丽街市的奇幻风景。 飞着飞着，看见渔人撑船回家，船游到桃林中，我被这落英缤纷的桃林吸引，渔人也不例外，便跟随渔人来到桃林尽头，发现一个小口，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，看见“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。原来到了桃花源，桃花源人热情好客，黄发垂髫并怡然自乐。渔人各复延至其家，停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”携一路书香，欣赏路上桃花源内的环境和安闲自乐的风景。 愿我携一路书香，欣赏沿途绚丽多彩的风景。 技法点拨 1．挖掘内在的美。如习作《语文从我身边轻轻走过》中写到：人的精神与情感始终自己坚守着，而语文恰是塑造了这两者。你在学习语文的时候，有没有感觉到自己坚守着的精神与情感得到升华？你也许无法理解张爱玲的繁华苍凉，海子的卧轨身亡，杜拉斯的幸福绝望，以及一些作家的寂寞流淌，但你只要知道他们都是用灵动的文字讲述他们心灵里的故事，世间的精神与情感；你只要知道自己的心灵是否空虚，以及阅读可以使其充盈。情感与精神饥饿时，语文是一锅刚煲好的浓浓的鸡汤。 2．融入主观体验。如习作《下雨天，真好》中这样写：金秋时节，雨也有了金色……从这金色的雨声里，我仿佛听到了庆丰收的锣鼓。在金雨中农民丰收了稻谷，老师丰收了希望，我也收获着美丽的心情。 本文来源：https://www.dywdw.cn/37c0dc075b0102020740be1e650e52ea5518ce78.html
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2022-03-30
