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《四时田园杂兴》教学设计 《四时田园杂兴》教学设计 １、学会“昼”“耘”“绩”这３个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。 ２、有感情的朗读、背诵古诗。默写古诗。 ３、体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。 ４、培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。 通过读体会诗意，领会感情，培养学生的想象能力。 １课时。一、激情导入 １、诗歌是诗人生命的冲动，感情的倾诉： “情动于中而言溢于表”的诗词是语言的精华。因而学习诗歌，要反复朗读，体会诗歌的韵律美，体会诗人的感情，达到与诗人心灵相通，感情交融的地步，才会更好地领悟诗歌。今天，咱们来学习一首诗，题目叫《四时田园杂兴》。 ２、介绍作者： ⑴ 你知道这首词的作者是谁吗？以前我们曾学过他写的诗，你还记得吗？你能为大家介绍一下范成大吗？ ⑵ 介绍作者： 播放“范成大的简介”资料。 范成大南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年因，58岁病辞。此后１0年隐居石湖。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。 ３、释题： “四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？〈〈四时田园杂兴〉〉共６０首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。二、初读古诗，初步感知 １、指导读准字音，读出节奏。 ⑴ 请说说诗应该怎样读？ ⑵ 明确诗歌的朗读方法：朗读诗歌，要求正确、流利、读出诗的节奏。 ⑶ 听范读 ⑷ 个人自由朗读。 ⑸ 指名试读，评议。 ２、读了这首诗，你能简要的说说诗歌写什么情景吗？ ３、小声自读，边想边画： 诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？ 引导回答上面问题，并小结板书： 村庄儿女───耘田织布 童孙─────学种瓜三、学习诗文，探究诗意 １、自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 ⑴ 昼：白天。⑵ 耘：除草。⑶ 耘田：在田里除草。⑷ 绩麻：把麻搓成线。⑸ 各当家：各人都担负起一定的家庭责任。⑹ 未解：不懂。⑺ 供：参加。⑻ 耕织：耕田织布。⑼ 傍：靠近。⑽ 桑阴：桑树下。 ２、小组讨论。 ３、全班交流。 ４、指名试着概述全诗大意。 白天除田草，夜里搓麻条，村里的男女都担家。 幼童不懂耕田织布，也在桑树荫下学着种瓜呢！ ５、质疑：四、品词赏句想象悟情 １、赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” ⑴ 诗歌一、二句写了什么内容？ 明确：农民劳动的繁忙景象。 ⑵ 想象：昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？。想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？ ⑶ 结合想象诵读 反复读：自由读、指读、评读、教师读、学生再读、做着动作竖着大拇指来读、齐读。 ２、赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” 引导学生观察图画、描述画面内容。，你们喜欢这些小孩子吗？。 品后指导诵读，带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情……一遍一遍地读，一次比一次读得好。 这两句诗。五、有感情地朗读全诗，指导背诵 １、放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。 ２、指名读。 ３、老师配乐吟读。 ４、学生入情入境的齐读，朗读中自然成颂。 六、总结 这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息。描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。七、知识的延伸 １、说明《四时田圆杂兴》还有６０首，田园诗人还有很多，孟浩然、王维、陶渊明…… ２、再学习一首田园诗篇 在古代也有许多文人墨客都很喜欢亲近大自然，喜欢田园生活，如陶渊明、杨万里等。老师这里再提供两首诗人们在田园生活中写下的诗让大家欣赏学习：要求大家借助老师提供的注释自学古诗，说说诗的意思，并尝试背下来。夏时田园杂兴黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。借与门前盘石坐，柳阴亭午正风凉。 ３、背诵自己熟知的田园诗。 八、总结 中华文化源远流长，诗词歌赋更是其中的灿烂奇葩，同学们在课后可以多收集一些田园诗的名篇佳作，希望在不远的将来，同学们可以成为象范成大、李白一样的大诗人。老师期待着你们的大作。好吗？这节课我们就上到这里。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 这是一幅非常朴实的田园风景画。诚挚亲切的友情，典型农家生活场景，熔自然美、生活美、友情美于一炉，可以看出诗人的内心世界的和谐。山居秋暝王 维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。蝶恋花范成大春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画防夷犹湾百转。磺塘塔近俄前远。江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶践。看看尝面收新茧。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。村夜村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。霜草苍苍虫切切， 本文来源：https://www.dywdw.cn/36b4355c2aea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2aeb.html
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2022-11-12
