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浅谈体育教师在体育教学中的价值 如今很流行这样一句话：“你的数学课是体育老师教的吗？”一句调侃中略带讽刺的话，深深的刺痛着我们体育老师的心。然而我们喊出的一句口令是经过反复练习上千遍，方才能有勇气站在班级队伍前面去指挥和调动。我们组织的一个队形是经过考虑学生视野，队伍调动的便捷性，才能去排兵布阵的。我们每做一个示范都会根据动作的特点选择不同示范方法：正面示范，背面示范，侧面示范，镜面示范。我们每选择一次授课内容都有着五大目标：运动参与目标，身体健康目标，心理健康目标，运动技能目标，社会适应目标。我们每教一个动作都会剖析重点难点，根据重难点去布置动作教学方法。我们带学生做热身活动会根据天气情况、学生身体素质、课的内容去选择热身方式。我们每一次动作的讲解都会用专业的术语：踝、膝、髋、肩、颈、肘、腕。我们每一个技术教授的过程分为：讲解、示范、练习、纠错等过程。我们每做一个漂亮示范技术动作都是经过无数次练习和改正的积累。是的,我们不会教物理，可我们知道铅球投掷出手速度与角度决定了水平位移的大小及自由落体的时间。我们不教生物，可我们知道人体三大供能系统：ATP磷酸肌酸供能系统、无氧呼吸供能系统和有氧呼吸供能系统。我们不教数学，可我们知道单循环赛比赛场数计算公式：场数=队数(队数-1)/2。所以，要做好一名体育老师需要具备丰富的各学科知识，同时需要强大的专业技能。我们需要通过精心的课堂设计，把自己的专业知识通过课堂教学手段去显现出来，这样才能得到学生及他人的认可。 有很多人认为教体育的只能叫教练，不能叫教授。但我知道体育老师在上大学时期学习的知识远远比你的其他任何一门学科老师所接触的都要更加广泛。那些多元化的课程学习足以造就一个全能型人才。从专业上来讲，体育教育专业里除了学习足球、篮球、排球、田径、体操这几种基本技能之外，还要学习运动解剖学、运动生理学、运动营养学、运动心理学、运动生物力学、运动生物化学、医务监督、运动康复学等很多与人体及医学有关的课程。除此之外还要学习体育统计学、体育测量评价、体育保健学、运动损伤学、体育科学研究方法等课程。另外，还有体育管理学、体育经济学、体育社会学、体育人类学、体育伦理学、体育美学、体育法学、体育哲学、体育文化学等等。从心里层面来讲，虽然明知不“生病”真的很难，但还是要用体育人的倔强，紧守原则，顽强与“病魔”抗争，做一个不“生病”的体育老师，拒绝被占课，坚决捍卫学生上体育课的权利，为学生创造更多体育锻炼机会，营造良好的校园体育文化氛围，为国家培养体质强健的可用之才。坦然面对世俗对行业的偏见，不愠不怒，接纳自己的工作，爱上自己的事业，不为评优评职称路途坎坷而烦恼，踏踏实实上课，在每一个体育课堂上，用体育人特有的热情，传递快乐温暖的正能量。拒绝故步自封，不会躺在经验簿上吃老本，时常学习，更新知识，完善教学技能，时常钻研，摸索新方法，为自己的课堂完成私人订制，个性化教学。做体育老师，滋养自己就是润泽孩子，保持美丽，对生活充满热爱。体育教师的工作就像永不剧终的连续剧，留白，就是偶尔插播几条无厘头小清新的广告。课间的各式花茶，饭后的健美体操，午时的养神小憩，都是不错的安排。告诉父母，就算早出晚归加班晒黑，自己也会早起早睡好好吃饭。他们天荒地老爱我如初，我们怎敢先老。和孩子说好，待到山花烂漫时，陪他们去郊外撒欢，拉勾上吊一言为定。做最好的自己，孝顺的儿女，慈爱的父母，给生活微笑，生活就会闪闪发光！ 再来说说体育老师能教你什么知识和技能，如何用专业知识的语言在不给学生做示范动作的情况下教会学生投掷垒球的动作？如何表达双脚前后开立？蹬地用力多少？转髋多大角度？挺胸？背躬？大臂带动小臂？小臂带动手腕？如何鞭打下压？体育老师就能用简练的语言教会你所有技术动作。体育教师会告诉你人体一共有多少骨头，有多少种类型的肌肉，肌肉与骨头之间连接的结缔组织叫韧带，人体肌肉分为红肌和白肌。当遇到关节扭伤、骨折，体育教师会告诉你如何治疗，或者如何能让你减少疼痛和尽快康复。如果玩乒乓球，体育老师会告诉你，如何能打出上旋球，下旋球，侧旋球，并告诉你球的不同旋转会带来的不同运动效果；同样体育老师还会告诉你，如何利用助跑的动能转化为杆的弹性势再通过弹性势能转换为重力势能去完成撑杆跳高；如何利用离心力和加速度去完成链球投掷，体育教师能够教会你。请不要怀疑体育老师，因为他是专业上最全面，而且是在你上学期间唯一一个给你足够的时间和空间让你自由自在的人，给你快乐时光、健康时光的人。其实，体育老师对于学生的一生有着非常重要的作用.一名学生从幼年、少年到青年，在体育运动中，可以无形中养成团队精神、正当竞争、受规则、忠诚、毅力、勇敢、忍耐、不骄、不自私等美德。运动场不光是养成优良运动家的地方，也是优良公民的养成所。我们说受过体育教育的人是一个热爱生活的人；是一个有良好的行为习惯及自控能力的人；是一个能悦纳自我、友爱他人，内外兼修的人；是一个在生理、心理、社会适应能力等方面健全发展的人；是一个守规则而又有活力、有朝气、充满智慧的人。总之，体育老师不仅仅能够教会我们增强体质，更能够锻炼我们的意志品质、协作精神，培养人的团队意识、交往能力。在现实生活中，我们经常看到当年在体育赛场上叱咤风云的邓亚萍、李宁、刘璇等体坛明星，而今在商界、政界、教育界、产业界均取得了骄人的成绩。我们也经常看到一些政坛要人、企业家、教育家、科学家都是体育运动的爱好者。正是体育带给他们可贵的体育精神，铸就了他们的体育之魂。 风光胜旧，岁序更新。中国体育蓬勃发展，体育教育事业在攻坚克难中邂逅机遇与曙光，体育老师拼搏、敬业，站在时代发展的潮头，传播体育文化，分享教学经验，弘扬体育正能量，为体育老师正名，为推动体育教育事业发展贡献了绵薄之力。新的学期，让我们共同期待中国体育事业振兴；让我们共同见证体育教育事业冲破传统的束缚，迎来发展的春天；让我们共同努力，打破世俗的偏见，为行业赢得掌声与尊重！一起谱写体育教育事业的新篇！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/36a0b9cff66527d3240c844769eae009591ba256.html
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2022-12-09
