影子的游戏

2022-07-06 19:07:24 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《影子的游戏》，欢迎阅读！
影子,游戏

1.《影子的游戏》教学设计

课时：2课时。教学目标：

1. 通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

2. 通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 3. 在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象力添加和组合。教学重点：描画自己的影子，感受图形的外形美。

教学难点：在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象力添加和组合。一．导入：

小朋友们，在上课之前我们先来猜个谜语，把你们的小耳朵竖起来仔细听：早晚长，中午短，你走他也走，你站他也站。

对了，是影子，小朋友们真聪明。这节课我们学习《影子的游戏》（板书）二、讲授：

1.请小朋友们思考：影子是如何产生的？影子是什么颜色的？他有什么特点？

2.让学生带着问题到阳光下做各种各样的动作，或利用形体组合成各种造型。

（1）学生回答问题，教师小结。小朋友们发现了影子，它是光照

在物体上，在物体的背面就产生了影子。它的特点是有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。

(2)请学生思考，小组讨论，如何才能把影子留下来？师:我们发现的影子千姿百态，请小朋友们开动脑筋，充分利用材料用绘画或手工制作等形式表现影子。

（3）教师示范如何画影。(用简笔画形式快速表现。)

范画1.教师引导学生回忆边说边画，小朋友们刚才在阳光下做各种各样的动作和造型，小朋友们的背后都产生了影子。

范画2.小朋友们都了解了影子的特点是永远在被照物体的背后，那请小朋友们想一想老师这么画对吗？

思考：如果太阳在上方它的影子在哪里？通过进一步强调影子的特点使学生能举一反三。

（4）教师示范运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。三、作业要求：

用自己喜欢的表现形式表现影子，并运用合理的构图丰富的想象进行添加和组合。学生作画或制作，教师巡回辅导。四、讲评，欣赏学生作业：

1.欣赏学生作业。(在黑板上展示学生作业) 2.学生自评、教师讲评。

3.简单讲解画面的安排及添画创作，使之变成主题画创作画。

五、影子的知识拓展、延伸。

1.介绍一天中人的影子的变化。让学生观看自然动画片，画面上的人物在不同时间段，在阳光下产生不同的影子变化。使学生们了解一天中人的影子的变化。

2.介绍皮影戏。学生观看皮影戏片断，了解何为皮影戏，皮影戏也是利用光和影的原理来制作的。六、板书设计：七、教后反思：

本文来源：https://www.dywdw.cn/35af2ab9bc1e650e52ea551810a6f524cdbfcbf7.html