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高考作文12个百搭功能句子 所谓万能吗，实现起来困难比较大，难以有一个放之四海而适用的句子 但是，根据议论文固有的格式，我们可以从议论文不同的段落起到的功能总结一些句子；因为这些句子是对应的议论的功能而非内容，所以 可以实现一些“百搭”。我在辅导学生的时候，也特别注重该类句子的整理。 我大体总结了12个功能句子 比如： 1.议论文肯定要探究事物的本质，我们可以用到的句子： （1）问题的复杂性要求我们透过感性的的表面，分清其理性的经纬。 （2）莫看江面平如镜，要看水底万丈深。伊薇·康普顿曾说：“现象并不被看作是通向真理的线索”，因此我们需要探究现象后的本质，以期窥探真理，为我所用。 2.比如议论文肯定要对事件进行更深层次的挖掘，纵向挖掘：抵向挖掘：不仅有........(形容词)的解读，却不知还有.....（形容词）的注脚。举例： （1）其曲弥高,其和弥寡。人人都以为“英雄”一定是豪情万丈光芒四射的解读，却不知还有平凡朴素宁静淡泊的注脚。 3.比如，议论文需要表达继续探究，进一步采取措施时可以用的句子。 诗经有云，靡不有初，鲜克有终。对于。。。我们还应去。。。。 举例： 诗经有云，靡不有初，鲜克有终。根治网络语言低俗化“顽疾”，我们还应采取有力措施。最根本的是提高公民的语言素养。这主要通过语言教育来实现。 4.比如，需要表达将进一步采取措施的句子 （1）不去庆父，鲁难未已，问题的紧迫性要求我们必须采取有力措施。 （2）莫道桑榆晚，微霞尚满天。问题的紧迫性要求我们必须采取有力措施。 （3）诗经有云，靡不有初，鲜克有终。对于...我们应... 举例：诗经有云，靡不有初，鲜克有终。根治网络语言低俗化“顽疾”，我们还应采取有力措施。最根本的是提高公民的语言素养。 （4）骅骝日千里，亦在御功者。（明杨基《感怀》）外部因素对于个人成长具有非常重要的作用。 5.比如表达看待问题需要更广阔的视角，需要更具时代性的观点可以采用的句子 时代如此恢弘，世事如此剧变，历史的洪流需要更开阔的处世哲学和世界眼光 6.评论相关制度，如果一个制度非常合理 任何合理的制度，不应是“脸上贴金”的装饰，而是从国家顶层设计到国民心理结构融汇与贯通的写照。 7.对自己行为进行反思可以用到的句子 雨果曾说，被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利 。 举例： 雨果曾说，被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。试问，在我们青少年群体中，谁没有利用网络语言彰显自己个性的冲动呢？ 8.表达尊重惯例、传统、习俗、历史的句子 今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。 举例： 要尊重传统。今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。割断历史否定前人，必然导致民族虚无主义。 9.表达不惧艰难与困苦的句子 迟子建《泥泞》：我爱这种浑然天成的泥泞。泥泞诞生了跋涉者，她给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。 10.表达我们应当对这种现象警醒 （1）有媒体研究者曾说：“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。”“所热爱的东西”，直接影响着人生的主题能否深化。 （2）时术功虽细，年深祸亦成（蚁子的力气虽然很小,但是年复一年的啃噬也会形成祸患啊）。（唐元稹《蚁》） 说明了量的积累可以引起质的变化，千里之堤毁于蚁穴的道理，告诫人们切莫轻视小的变化，以至酿成大祸。 11.表达自己不同于大多数人的观点，另辟蹊径时的句子 （1）王尔德曾说：不要告诉我你同意我的观点，每当有人赞同我时，我都觉得自己一定错了 （2）自己认为另有他因：家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。（唐罗隐《西施》） 12.表达正视问题，不逃避问题 鲁迅先生曾说：“必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当 本文来源：https://www.dywdw.cn/32c3861ab04e852458fb770bf78a6529647d35b1.html
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2022-08-09
