唐诗 儿童诵读移家别湖上亭

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唐诗 儿童诵读:移家别湖上亭

黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 解释

1、移家:搬家。 2、浑:全。 3、频啼:连续鸣叫。 译文

春风骀荡,风光宜人,我来辞别往日最宠爱的湖上亭。微风中,亭边柳条、藤蔓轻快招展,仿佛是伸出很多多情的手臂牵扯我的衣襟,不让我离去。这情景真叫人愁牵恨惹,不胜留恋;住了这么久了,亭边柳树枝头的黄莺,也跟我是老相识了。在这马上分别的时刻,别情依依,鸣声悠悠,动人心弦,使人久久难于安静。 赏析

全是说,春风骀荡,风光宜人,我来辞别往日最宠爱的湖上亭。微风中,亭边柳条、藤蔓轻快招展,仿佛是伸出很多多情的手臂牵扯我的衣襟,不让我离去。这情景真叫人愁牵恨惹,不胜留恋;住了这么久了,亭边柳树枝头的黄莺,也跟我是老相识了。在这马上分别的时刻,别情依依,鸣声悠悠,动人心弦,使人久久难于安静……

诗中的一切,无不具有生命,带有情感。这是由于戎昱对湖上亭的一




草一木是如此深情,以致在他眼里不只是自己不忍与柳条、藤蔓、黄莺作别,柳条、藤蔓、黄莺也象他一样无限痴情,难舍难分。他视花鸟为挚友,到达了物我交融、彼此两忘的地步,故能忧乐与共,灵犀相通,发而为诗,才能出语如此天真,诗趣这般盎然。

这首诗的用字,特别讲究情味。用“系”字抒写不忍离去之情,正好切合柳条、藤蔓修长的特点,又符合春日和风拂拂的情景,不啻是天造地设。这种拟人化的写法为后人广泛采纳。宋人周邦彦“长条故惹行客,似牵衣待话,别情无极”王实甫《西厢记》“柳丝长,玉骢难系”“柳丝长,咫尺情牵惹”等以柳条写离情,都是与这句诗的写法一脉相承的。“啼”字既指黄莺的啼叫,也简单使人联想到辞别时离人难过的啼哭。一个“啼”字,兼言情景两面,而且体物传神,似有无穷笔力,正是斫轮老手的高妙之处。

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五

采纳拟人化的手法,给予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,奇妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。(或:借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写,表现惜别之情。

“系”字既切合柳条藤蔓修长松软的特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表现它们依恋仆人不忍仆人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点,又似殷殷挽留、凄凄惜别,让人联想到离别的眼泪。







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