【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班艺术美丽春天教案反思》，欢迎阅读！
大班艺术美丽春天教案反思 这是大班艺术美丽春天教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习. 活动目标： 1、进一步欣赏诗歌『春天』，尝试用绘画的形式描绘心中的春天. 2、表现春天的某一个特征，并用语言仿编诗句. 3、愿意用美丽的色彩表现春天的景象. 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣. 5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感. 活动准备： 记号笔，油画棒.幼儿用书人手一套. 活动过程： 一、师生共同阅读幼儿用书，朗诵诗歌『春天』，进一步感知春天的特征. 教师：诗歌中说春天是一本怎样的书？〔彩色的、会唱的、会笑的书〕二、启发幼儿的想象力. 1、教师：春天是一本彩色的书，春天是一本会唱的书，春天是一本会笑的书，春天还可以是一本怎样的书？春天是怎样的书呢？ 2、引导幼儿找出春天的特征，编出一本本不同的书，如：会吹的书，不断长大的书，温暖的书，花红柳绿的书三、交代要求，幼儿进行想象画创作活动. 1、怎样将纸做成书的样子呢？〔一页纸对折方法，多页纸合订在一起〕2、封面图案可以根据内容设计.例如：画会吹的书时，在第一张纸上，设计风吹的画画作为封面，在里面画出各种会吹的事情〔微风在吹，喇叭在吹，小朋友也在吹喇叭等.〕3、提醒幼儿画面要丰富. 教师在知道的同时及时反应幼儿在作画中的好的想法，启发幼儿的思路. 四、作品评价. 请小朋友展示自己的作品，向同伴或全体幼儿讲述自己仿编的诗歌画面，请幼儿说说：我画的春天是一本怎样的书. 教学反思 1.第一课时，歌唱教学. 〔1〕运用欣赏激发幼儿学习兴趣.在活动一开始后，我就让孩子们倾听音乐，感受音乐的中欢快和热情，让幼儿对歌曲产生兴趣. 〔2〕图谱运用便于幼儿掌握歌词.此次活动的内容取材于幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉的，喜爱和乐于模仿的.但是里面有几句歌词有些相似，我就以游戏的形式请幼儿听歌曲，找图谱，使整个活动更游戏化，也进一步增强了幼儿对整首歌曲的表现与表达. 〔3〕回忆生活中的美景，创编歌词.活动的最后我利用活动前找的大自然图片，让幼儿回忆生活中的美丽春天，把自己想到的美丽事物编进歌曲中.把活动推向高潮，我自己也没想到，孩子们在这环节会很乐意来创编，特别是愿意来唱唱自己创编的歌词. 总的来说，我对第一课时比拟满意，我采用了一些小策略根本达成活动的目标. 2．第二课时，舞蹈教学. 〔1〕唱唱歌曲，回忆音乐节奏.活动时我让幼儿唱一唱歌曲，帮助幼儿回忆歌曲及音乐，为后面学习舞蹈做准备. 〔2〕图示学习舞蹈动作.在活动中，我觉得学动作还是教的太多.在出示了图示学做动作这个环节中，当我出示了图示后，就开始讲解动作，并让幼儿跟着学做，这违背了孩子的学习方式，所以有些幼儿还不会做这些动作，幼儿对美的体会也不够，只是纯粹的跟着 1 / 2 老师学动作.我应该给幼儿自由表现的时机，让孩子自己来试着做，做好了后大家互相看看什么动作比拟美，我们就做做美的动作. 总的来说，在舞蹈教学上我还欠缺很多的经验，在这个课时中，我觉得目标没有很好的达成，虽然在活动中我运用了图示做辅助，可是图示的作用不是很大，我运用的也不够到位. 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/328ffd7e6a0203d8ce2f0066f5335a8103d2660e.html
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2022-04-26
