初中语文-文言文扩展阅读与训练——木犹如此

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初中语文-文言文扩展阅读与训练——木犹如此

《世说新语》

【导读】

在时间之河中,我们的年华会在童年的懵懂、青年的挥霍、中年的奋斗中,不知不觉地随水而逝。当我们惊觉而回首时,仿佛是十分钟年华老去!我们的时光早已如那树桩上的年轮般圈圈荡开远去。而历代的英雄豪杰,南征北战,彪炳史册,无论他们如何地所向披靡,却也征服不了时间!这一篇不过30多字的短文却颇为后人传诵,到底是什么为让它拥有如此之魅力呢?一位战功卓著的将军面对时间又将会发出怎样的感慨呢?

【选文】

桓公北征①,经金城②。见前为琅邪时种柳③,皆已十围④。慨然曰:木犹如此,人何以堪!攀枝执条,泫然流泪⑤。

【注释】

①桓公:即桓温,是东晋权臣,形体伟岸,性格豪迈,富有威名。 ②金城:地名。今在江苏省上元县。 ③琅邪:在金陵背面,东晋时设琅邪郡桓温曾经镇守在此。此次路过此地已将近三十年。 ④围:两手的拇指和食指合拢的圆周长为一围。 ⑤ 泫( xuàn)然:形容流泪的样子。

【译文】

桓温(发兵)北征,经过金城,看见自己以前做琅邪内史时所种的柳树,都已经长得有十围(粗大了)。他感慨地说:树木都尚且如此,人又怎么经受得了(岁月的流逝)呢!他边说边攀折枝条,(情不自禁地)流下泪来。

【阅读欣赏】

桓温当时任征讨大将军,年龄正值盛年44岁!这样的赳赳武夫在琅邪郡看到了自己三十年前亲手种下的柳树,如今已由细枝柔条长成了老枝拳曲,十围参天,种柳之人也由青春年少变得白发苍苍。观木兴叹,大动真情;抚今追昔,泪流满面。这是英雄壮士面对逝水流年前的唏嘘喟叹,这是面对岁月迁移前的万千感慨,即便豁达潇洒如李太白也有高堂明镜悲白发的感叹。不禁让人想起古人的两大憾事美人迟暮、壮士白头!在时间的面前,无论帝王将相、凡夫俗子、英雄


美人,还是世间万物,皆逃不脱老朽之宿命,所有的一切都昭示着我们人类的渺小和微不足道。读罢此文,我们不能不为之所动,仿佛也读出了我们自己的未来身影和心境!

【练习】

1.解释下面加点的字。

见前为( )琅邪时种柳 人何以( )堪(

慨然曰( 木犹( )如此 攀枝执条(

2.请你翻译木犹如此,人何以堪!一句。

3.木犹如此,人何以堪!这两句话后来常用来感慨时光流逝而功业未就的典故。请结合你自己的体验,谈谈你对这句话的理解和感悟。

【知识卡片】

古诗词中有关时间的喟叹

面对逝水流年,无论英雄壮士,还是凡夫俗子,都不能不发出几声或悲凉或无奈的唏嘘喟叹。而在我们源远流长的古诗词中,自然有许多有关时间年华的经典感叹与吟咏。

在我国最早的诗歌总集《诗经》中早有喟叹,如《小雅采薇》:昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。敏感于往与来中的沧桑之感,以至我心伤悲,莫知我哀。

又如孔子望着滚滚东去的长江水,感慨时光的易逝,不由长叹说:逝者如斯夫,不舍昼夜。这是一种领悟人生后的积极,告诉我们面对时光的流逝更要像那永不止息的河水一样,孜孜不已。

又如一代枭雄曹操,也不禁在《短歌行》中发出悲凉地喟叹:对酒当歌,人


生几何?譬如朝露,去日苦多。

又如《古诗十九首》中生年不满百,常怀千岁忧。昼短苦夜长,何不秉烛游?的一种积极与清醒的人生态度。

连诗仙李白之潇洒飘逸也不禁发出:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。的悲凉长叹。

而宋代词人对时间流逝的感叹就更多了。如姜夔在《永遇乐》一词中由本文中的木犹如此典故而叹到:问当时依依种柳,至今在否?

当然,也有宋词人晏殊《浣溪沙》中的无可奈何花落去,似曾相似燕归来。的积极和希望!

总而言之,面对时间流逝的吟咏感慨,它们或伤感或奋进,不胜枚举。




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