大班下学期教育随笔《调皮大王》

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大班下学期教育随笔《调皮大王》

(经典版)





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序言

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大班下学期教育随笔《调皮大王》



我们班里有个很独特的孩子叫家诺,也是我们班里的可爱男孩子,但他同时也是我们班的“调皮大王”。上课的时候很喜欢做小动作,还经常打扰到旁边的小朋友,也经常与别的小朋友发起争执,小朋友们都不喜欢跟他作朋友,于是我决定帮他改掉坏习惯。

其实家诺很喜欢与别的小朋友一同做游戏只是他与别人交往的方式有点不恰当。经常同别的小朋友抢玩具,上课大声说话,经常惹恼同伴。老师对他劝诫.叮咛,对他也只是“耳旁风”,针对这种情况,班里的二位老师也商量了很多方法。但始终不是很好。就在我们绞尽脑汁时,刚好有一个老师提醒了我们别忘了下午的活动......... 我想让加诺主动帮助别的小朋友,一开始我还有点担心害怕他不乐意,但是没有想到,恰恰相反家诺非常高兴,“而且,他还主动帮老师督促别的小朋友,跟他们说他们别把衣服弄湿的”家诺出色的表现, 再回到教室后,我当着所有小朋友的面表扬了他 他高兴极了! 在活动中又帮老师发书,家诺突然间象变了个孩子似的,爱帮助别人,成为老师和孩子们的小帮手

其实象家诺这样的孩子很多。他们很淘气但也很可爱,只是对周围的事务充满了好奇心。通过这件事我明白了,作为老师对性格独特的孩子要更有耐心,同时给与更多的关注和关爱。



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