教师幼儿亲子阅读打卡活动方案

2022-10-20 08:02:13 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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教师、幼儿亲子阅读打卡活动方案

对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。亲子阅读是早期阅读的重要组成部分，它不仅让幼儿吸收各种各样的知识，而且也满足幼儿情感需要,它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。结合全县开展“全民阅读手拉手●阅读推广”行动。针对我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之部分父母外出打工或没有时间陪伴幼儿的这些情况，我园特开展“书香恒幼阅读推广”教师、亲子阅读打卡活动，为了更好地开展好本次活动，特拟定如下方案。一、活动目的：

1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。

2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。二、活动主题主题:

书香恒幼阅读推广三、活动准备：

1.确定适合幼儿阅读的书目，起草“亲子阅读倡议书”; 2.幼儿园创设微信“好书推荐”栏目，每周向家长推荐1到3本

适合各年龄段幼儿读物。

3.制作好师幼阅读打卡登记表。

四、活动时间 2019年2月至6月五、活动内容

1.宣传动员(2月18日一2月20日)

向家长宣传本次活动，简要说明活动目的，并发放倡议书。 2.教师阅读打卡（3月8日——4月8日）

教师每天阅读打卡，并对每天的阅读进行记录，以图片或小视频形式发表在朋友圈，配上文字，养成阅读打卡习惯。 3.亲子阅读打卡(2月21日--6月10日)

家长每晚陪孩子亲子阅读，请家长们对宝贝每天的阅读进行记录，每晚由家长以图片或小视频形式发表在朋友圈，配上文字，养成阅读打卡习惯。班级教师做好每名幼儿的打卡登记。 3.评比形式:

教师阅读打卡活动以每天打卡积分的形式进行。活动结束时，坚持每天打卡不间断的教师评为“书香教师”

幼儿阅读打卡活动结束时，坚持打卡100天及以上的幼儿评为“阅读之星”;

阅读打卡活动结束时以班级为单位评选出“书香家庭”。全园小、中、大三个年级组中，每个年级组评选出一个阅读氛围浓厚的班级，并获得“书香班级”的荣誉称号。

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