【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中小学课程 《吸烟的危害》 名师教学设计》，欢迎阅读！
《吸烟的危害》教学设计 教材分析 《吸烟的危害》是河北少年儿童出版社七年级下册生物学第二单元第三章第一节的最后一个小框题。这一框题主要介绍了吸烟对人体健康的危害。课本以公场所经常见到的禁烟标志引入，通过完成香烟浸出液对水蚤的影响的实验得出香烟对人体健康有很大的危害，从而认识到香烟的危害，做到自己不吸烟，而且积极宣传吸烟的危害，做一个精神文明的好公民。 （一）教学目标 知识目标：理解吸烟对人体健康的危害，认识禁烟标志。 能力目标：培养学生探究知识的科学方法。 情感目标：使学生明白吸烟对人体的危害，自觉养成不吸烟的习惯。 （二）重难点：吸烟对人体的危害 （三）课时：1课时 学情分析 步入初中阶段的学生正处于向成熟转变的时期，他们的求知欲很强，对自己生活的周边世界充满好奇，但同时他们分析判断能力还不成熟，自我控制、自我管理的能力还不够强，加上社会生活经验的缺乏及受同龄人的相互影响，觉得吸烟很威风、很潇洒，根本没人认识到吸烟的危害。因此我认为本节教学时很有必要的，通过本节课的学习让学生充分认识到吸烟对人体健康和环境的危害。因为本节课内容贴近生活，加之实验探究学习，学生兴趣应该较高。 教学设计 （一）教学方法 根据教学目标和学生学情，我采用了开放式和趣味性教学，同时用多媒体辅助教学。例如：我设计了有趣的活动，安排了A1、A2、A3组准备2个烟头的浸出液。B1、B2、B3组准备4个烟头的浸出液。C1、C2、C3组准备6个烟头的浸出液。D1、D2、D3组准备8个烟头的浸出液，然后将大小数量相同的金鱼分别放到不同的浸出液中，观察其现象。使学生在有趣味的活动中领会所学的内容，愉快地接受知识。 （二）课前准备 首先，我预先分12组，每组5人，每小组按要求准备不同浓度的香烟浸出液和两条小金鱼。第二，让学生上学前观察自己亲属中抽烟人的牙齿、肤色与不吸烟的人有什么不同。通过课前准备让学生对所学知识有一定的了解。 教学过程 （一）创设情境 好好学习 天天向上 通过观看幻灯上展示的公共场所看到的禁止吸烟的标志和《中学生日常行为规范》中的规定提出疑问：为什么要禁止吸烟呢？吸烟对人体健康有多大的危害呢？今天我们一起来探究吸烟的危害。通过创设情境，让学生心情轻松，注意力集中，激发学生兴趣，活跃了教学气氛，生动真实地为开展下面的活动做准备。 （二）认识禁烟标志 让每组推荐一名代表到黑板上画一个禁烟标志，比一比看哪个组画得多。活动的目的是让学生认识禁烟标志，并牢牢的记在心中。 （三）探究性实验 （1）首先我对课本的实验做了改动，把香烟的浸出液对水蚤的影响，改成了对小金鱼的影响。因为水蚤不易找到，也不易观察，结合我校情况小金鱼更易找到。 （2）提出问题：香烟的不同浓度的浸出液对哪条小金鱼的影响最大？ （3）作出假设：各组小组讨论，推荐一名代表发言。 （4）设计实验：学生以小组为单位，根据实验目的、要求、过程与方法等设计一种可行性的探究方案。给学生宽松的气氛，这样才能充分的调动他们的积极性。 （5）完成实验：各小组根据本组设计的实验，完成实验，这个过程中可以通过课件给学生展示一些关于吸烟的危害的图片使学生加深对吸烟的危害的了解。 （6）小组交流：让各小组根据自己的实验结果，分析实验的不足和优点，并分析原因。 通过小组交流让学生思考：吸烟有哪些危害？中学生为什么不能吸烟？让学生深切的认识到吸烟的危害。 （7）结论：原来吸烟有这么多危害，世界上许多国家都提出要禁烟，规定每年5月31日为世界无烟日。 （8）延伸扩展：对于那些有烟瘾的烟民，怎样戒烟？让学生共同讨论设想戒烟的方法：生产戒烟茶，电子烟等等。 （四）课堂小结 （1）禁烟的标志、世界无烟日 （2）吸烟的危害 （3）如何戒烟 板书设计： 吸烟的危害 1. 2. 3. 4. 禁烟的标志 吸烟的危害及常见的由吸烟引起的病症 世界无烟日：5月31日 如何戒烟 好好学习 天天向上 本文来源：https://www.dywdw.cn/2fd72067757f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fbb.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-07-14
