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西夏区骨干教师述职报告 一、自觉遵守老师职业道德规范，仔细履行教育教学工作职责，在本年度老师师德考核获得满足等次。 二、与青年特岗老师进行师徒结对，捆绑进展，培育校级骨干老师。 取得西夏区骨干老师荣誉后，我深知我的责任就是要培育中青年老师，根据有关的文件精神，我和本校的闫伟丽老师签订了师徒结对捆绑进展的协议，由我指导她的`教育教学，使她快速成长，成为学校级的骨干老师，渐渐成为学校的后备力气。一年来，我要求她读我列出的教学著作和有关教学的书刊，跟踪听课评课，指导她的教学，使她的力量不断成熟，向她传教新的教学理念，关心她备课、修改随笔、心得、论文等。在我们的协作和努力下，她的语文教学公开课得到学校老师的好评，日渐成熟成长起来，所写的教学随笔和心得也在《西夏教研》上发表。 三、指导特岗老师的日常教学工作。 我是学校唯一的西夏区骨干老师，学校近两年新进来几位特岗老师，他们学历较高，简单接受新事物，但在课堂教学阅历方面比较缺乏，需要学校方面的大力指导，特殊是新课标和新的教学理念方面都非常缺乏，加之我既是校长又是骨干老师，学校教研方面的后备中层还没有培育起来，因此指导特岗老师的任务就落在了我的头上。我义无反顾的担起了责任，首先向他们讲解教学常规以及学校在教研方面的活动和管理，其次组织他们学习新课标，学习《自治区课堂质量 第 1 页 标准》，以此来要求他们规范课堂，追求高效的课堂；另外下课堂倾听他们的教学，针对问题赐予指导，关心他们成长。两年下来，我听了8轮课，在不断的听课、评课中使他们逐步走向成熟，课堂教学越讲越好。 四、讲公开课、讲座，发挥骨干老师的作用。 依据西夏区骨干老师管理方法，要求每学期都要进行骨干老师讲公开课、示范课。我也不列外，根据要求细心预备讲公开课，课后一起评课、议课，相互吸取。同时我主动在教研方面将我多年的一些教学心得和阅历共享给学校的老师，其中《感悟型教学讨论》是我多年从事语文教学的阅历，也是在参与骨干老师后进行的课题讨论后形成的课题总结，在学校讲座后，给语文老师，特殊是青年、特岗老师在语文教学方面供应了一个实例。 五、主动撰写教育教学心得理论，积累阅历。 学校的大小事物繁杂，消耗大量的精力，尽管这样，我还是要求自己挤出时间来，努力撰写教育教学方面的心得和阅历，今年我重视讨论学校文化，结合自己多年的班主任阅历，又搜集资料，撰写了《班主任在班级文化建设中的角色》一文，被发表在《西夏教研》中。信任这一文将会对我接下来的工作赐予指导，关心我建设学校文化。 六、勇于开展爱好小组，培育同学爱好，熬炼同学体质。 学校开展了音乐、篮球、美术、十字绣等爱好小组，但我看到同学课间的活动非常单调，同学的体质得不到较好的熬炼，为了能使同学既熬炼身体、培育爱好又增加一门技能，我英勇的承当了学校花 第 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/2fb4b5dd6629647d27284b73f242336c1fb93047.html
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2023-02-03
