【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《尊敬的老师们》，欢迎阅读！
热爱我们的孩子吧！ 尊敬的各位老师： 大家好！ 我演讲的题目是《热爱我们的孩子吧》 今天，我能够站在这儿，面对大家演讲，这缘于过去邻居家的一个孩子，她的名字叫兰兰，一天，她突然，像模像样的对我说：“姑姑，我上学了！”她歪着头，侧着脸，一双水汪汪的眼睛望着我，微笑的脸蛋像一朵灿烂的花儿。我看得出，她上学了，她从心里感到高兴，从心里感到喜悦，从心里感到幸福。我想，当个老师该多好，教孩子以知识，给孩子以幸福。于是，我报考了沂水师范。 可是，就在我将近师范毕业的时候，有一天下午，我听到隔壁邻居家的兰兰拼命的嚎啕大哭，于是，推开了兰兰家的大门，只见兰兰在地上打滚，衣服上，头发上，满是尘土，两只眼睛正哗哗地流着眼泪，泪水冲刷着脸上的灰尘，画出两道深深地泪痕，嘴巴和鼻子还一阵阵的抽搐着，兰兰挨打了，原因很简单，她逃学了。 兰兰的上学，把我推进了师范的大门，可她今天逃学了，她的逃学，在我的心里系了一个很难受又解不开的结。 晃眼之间，我成了一名真正的小学教师，被分在我县北端的杨庄镇教学，几年的教学生涯，我看到了很多像兰兰一样的孩子，这是一个广泛存在的问题，并非是兰兰的个案，我确信在座的同仁，一定是也遇到过类似的情况。一个天真的孩子 ，一开始跳着、蹦着，高高兴兴的走进了校门，不多时日，却哭着、闹着，委委屈屈地不肯进校园。学校还是那个学校，大门还是那个大门，老师还是那个老师，为什么，昔日心中之圣殿成了今日眼中之炼狱？几年来，我终于悟到了，孩子们的逃学，根本在于老师，关键在于态度，核心在于师德。我们常说“大爱无言，大德无疆”，我们还常说，学校是花园，老师是园丁，孩子是花朵，那么，师德对花朵而言就应该是雨露之滋润，阳光之温煦，春风之和暖。“厚德载物”是中国人民大学的校训。我们也应象中国人民大学的老师那样包容我们的孩子。包容孩子的错误，包容孩子的缺点，包容孩子的无知，实质上，就是包容孩子的天性。对我们从事教育的人来说，每人都应有颗包容之心。 亲爱的老师们，在座的每个人都有各自的教学故事。我刚到杨庄教学不久，便听到这样一个有关张老师的故事，三十年几年前，张老师教了一个有五十多名学生的班级，在这个班级里，有一名学生特别的调皮，特别的顽劣，而成绩又特别的差，用张老师的话叫不可救药。有一次，在这名学生调皮捣蛋一番之后，张老师实在忍无可忍，随口说了一句，你，一辈子也成不了人材料。谁知，就在张老师退休赋闲之后，他在市场上做起了小生意，以此打发时日。一日，一位头顶国徽的税务干部站在了他的面前，他先是一愣，随后只听得一句：“一辈子也成不了人材料的学生向您征税来了。”一听这话，张老师又懊恼，又羞愧，他实在是无法面对他的这位学生，张老师从此退出了市场，每每提起这件教学故事，张老师总是又内疚，又后悔。俗话说：龙生九子，各有秉性。何况是有几十个人的班级呢?孩子们的缺点，那又正是孩子们的特点，只是为师者没有很好的引导和把握而已。 人生活在社会中，难免有一些世俗的东西，老师也是如此，有时候，下意识的把社会上的东西带进了课堂教学之中。我注意到有些教师争课、抢时、施压力，甚至是体罚和变相体罚，以取得点点被虚化的分数，捞取一点自己的成绩，把孩子看做是自己牟取所谓成绩的工具，这就是社会世俗中的极度自私走进了课堂，也是教师品德缺少修养的表现。老师们，你们是否曾看到拳打、脚踢、捏腮、拧耳朵甚至是把孩子吓得尿裤子的那一幕？你有没有见过，把孩子拉到身边，抓住衣领，大声质问：“要死还是要活？”孩子哆哆嗦嗦的回答：“要活。”这样的老师，乡下有，城里也有，今天有，明天还有。但，我却不屑一顾地说，如此之师，便是缺德之师。为什么这么说，唐朝的韩愈说得好：“师者，所以传道，授业，解惑也！”传道，授业，解惑也！亲爱的老师们，尊敬的同仁们我们在座的大都过了而立之年，有的已是不惑的年龄，谁都知道为人不容易，做一名教师更是不容易，做一名小学教师更是特别不容易，课堂上，每个小学老师面对的都是一双双纯真的眼睛，一颗颗纯洁的心灵。有人说，孩子就象一块空地，在其上播种什么，就收获什么。也有人说孩子就像一面一尘不染的镜子，时时刻刻映照着老师的言行，稍有不慎，一点小错误，就会对孩子造成不良的后果，并且在孩子的一生中延续。前不久，我就读到了一则关于老师的笑话，说的是某城市，某道路的某个路口，夏日里，一名交警在红灯下执勤，这时，一名中年男子匆忙而过，被交警拦下。交警敬礼后，礼貌地说：“同志，对不起，您违章了。”中年男子紧张地说：“交警同志，实在对不起，我只想着给学生上课，不小心闯红灯了。”“你是老师？”交警问。“是的。”中年男子答道。“我可碰上违章的老师了，不过，因您是老师，我就不罚款了。”中年男子面露喜色。“不过，去那边太阳伞底下，把《道路交通规则》抄写一百遍。”中年男子愕然。这则笑话在社会流传是笑话，可是，在我们所有的教育同行看来，还好笑吗？无论是过去，还是现在，不管是语文老师、数学老师，还是英语老师，乃至其他各门功课的任课老师，都把这句话挂在嘴边，把这几个字写十遍，把这些单词抄五遍，把某某题做三遍，这太普通，太经常了，在我们身边比比皆是，实在没什么可笑之处，但这个问题一旦放大到社会上去，则就成了笑话。可见，我们司空见惯的教育作风确实有很大问题。 俗话说，上有千条线，下有一根针，教学中所有功课的线，都来穿孩子这一根针，问题就出现了，那些强一点，硬一点，细一点的线过去了，可软一点，弱一点，粗一点的线就很难穿过去，并且那细细的针鼻也容不下，因为要同时穿这么多线，于是有些老师就靠施压威逼，强行让自己的功课通过。谁都知道，一个人承受压力的能力是有限的，何况是一个孩子，当压力超过承受力之后，那怕再有一丁点压力，都会对孩子产生伤害。这些伤害语文老师给一点，数学老师给一点，英语老师再给一点，今天给一点，明天给一点，后天还给一点，谁都不经意，谁都不在乎，可都放在一起来却成了大伤害，那些受不了如此爱心的孩子，也只好选择了逃离，逃学成了他们顺理成章的选择，那些仍在校的孩子们，也学会了懈怠，懒惰和应付。有一个现象就能很好地说明这个问题，在班级中越是成绩排后的学生，越是喜欢音乐课和体育课，为什么，因为对他们这些孩子而言，上体育课或音乐课是一种释放，一种解脱，他们感到与其他课程相比，音乐课或体育课少了许多压力，多了许多快乐，令他们感到愉悦，所以他们喜欢。从这些现象看，我们老师的教学作风，并非尽善尽美，老师的品德修养也并非至臻至善。虽然说人无完人，但进步应该是永远的无止境的。现在社会上各行各业都在强调以人为本，为什么我们校园里就不能以孩子为本呢?半个多世纪前，鲁迅先生就曾呼吁救救孩子，可我在这里面对如此多的同行，我只能说，热爱孩子吧，要热爱孩子，就要从转变我们的教育作风开始，要热爱孩子，就要从加强我们的品德修养开始，为了十几年前，我曾相识的兰兰，也为了今天我们还未曾相识的兰兰们，所有在座的老师们，所有在校的老师们，让我们携起手来，一起开始吧! 本文来源：https://www.dywdw.cn/2db8e7fcd4d8d15abf234e33.html
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2022-06-07
