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师徒结对徒弟总结 时间过得真快，转眼间一个学期过去了。这学期初，我很荣幸成了张老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用， 使我在各方面有了较大的提高。一、在指导下学习，更有效 1.严格遵守师徒结队制度也让我们明白在校领导的安排下我们进行了结对仪式，在开学初，“三个平台”为青年教师搭设了了学校进行教师师徒结对活动的意义，即学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名优秀的小学教师。所以我很高兴学校为我们搭建这个平台，且还为我们制定了《白银区第二小学师徒结对方案》。在这过去的一个学期中我根 据学校制定的方案严格要求自己，并认真执行。 利用一切机会学习2.作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在张老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做 到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。同时，还经常请她面对 面地帮我修改材料，收获直接，受益匪浅。二、在指导中提高，更快捷 这也成为了徒弟互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以 下几点感想：、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听1课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意 久而久之，围绕教学目标安排教学活动，使自己的备课水平有了提高。、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意2识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度这种感受姬老师会在评课时及时地反馈给我，来看出了许多不足之处，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂 该如何真正达到有效。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2d2ead1f00d276a20029bd64783e0912a2167ced.html
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2022-10-17
![师徒结对总结师傅篇 [师徒结对总结]](/static/wddqxz/img/rand/52.jpg)
