“陶知行”与“陶行知”

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陶行知,知行

“陶知行”与“陶行知”



【期刊名称】《江淮文史》 【年(),期】1993(0)1

【摘 要】陶行知的思想能够随着时代的演变而不断进步。他原名陶文濬,后来赞成“知行合一”的命题,改名陶知行。以后又认识到实践应在认识之前,“行是知之始,知是行之成”,又改名陶行知。他原来赞成实用主义教育家杜威“教育即生活,学校即社会”的观点,后来在实践中纠正了他原来的认识,提出“生活即教育”,“社会即学校”、“教学做合一”。他自己身体力行,脱下西装革履,穿上布衣草鞋。 【总页数】1(P71-71)

【关键词】社会即学校;知行;教学做合一;教育思想;教育家杜威;教育即生活;平民教;教育事业;万世师表;仲尼 【正文语种】 【中图分类】K295.4 【相关文献】

1.""""""成就教育未来——哈尔滨顺迈学校陶行知教育思想研讨会综 [J], 魏永生

2.中国的陶行知 世界的陶行知——陶行知铜像捐赠哥伦比亚大学鉴证团活动剪影(一)2016122日(美国纽约时间)陶像揭幕盛况 [J], ;

3.学陶师陶 再普新篇 福建教育学院院长、省陶行知研究会会长赵素文在纪念陶行知诞辰120周年大会上的发言 [J],


4.探索“立陶创特”模式 建好陶行知思想实验基地——纪念陶行知诞辰120周年暨陶行知思想研究与实践座谈会纪要 [J], 本刊编辑部;

5.热烈祝贺中国陶行知研究会高等学校工作委员会 中陶会陶行知纪念馆()工作委员会 山西省陶行知研究会2019年年会在山西太原师范学院召开 [J],

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