最新绘本阅读:小蜗牛的新房子

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绘本阅读:小蜗牛的新房子

设计意图:

在《指南》中指出,引导幼儿仔细观察画面,结合画面内容讲述故事内容,学习建立画面和故事内容的联系。《小蜗牛的新房子》这本绘本就是要让幼儿通过仔细观察画面,根据画面的内容来讲述故事的情节。本次活动我采用的是集体阅读和自主阅读两种形式进行教学活动。自主阅读时通过“什么样子的?”“适合吗?”“为什么?”这三个问题来阅读画面内容,从而了解蜗牛找房子的过程。通过故事发展来感受小蜗牛从失去房子----寻找房子----重获房子的心情变化。 活动目标:

1、通过阅读了解小蜗牛寻找新房子的过程。

2、感受小蜗牛从失去房子——寻找房子——重获房子的心情变化。 活动准备:

课件、音效(打雷、下雨) 活动过程:

一、直接导入,激发阅读的兴趣

1、今天郭老师给小朋友们带来了一个新朋友,它是谁呀? 出示绘本封面。它少了什么呀?它的房子去哪了?

过渡:到底发生了怎样的故事呢,这一切还是要从一场比赛开始。 2、了解故事的起因

二、了解小蜗牛找房子的经历。

1、和幼儿一起阅读小刺猬、小蚂蚁为它做的房子。分析为什么不能用。 A.分析小刺猬做的房子

小刺猬做的什么房子?你觉得毛线房子合适吗?为什么?

(播放打雷声、下雨声)现在的毛线房子还能住吗?为什么?小蜗牛是怎么说的,我们一起来听一听。

B.分析小蚂蚁做的房子

小蚂蚁做了一间什么房子?你觉得砖头房子合适吗?为什么?发生什么事情了?这时的小蜗牛说什么了?我们一起来当背着砖头房子走的小蜗牛,走一走,说一说。

2、幼儿自主阅读,教师提问,小蜗牛找到了什么样的?适合吗?为什么? 3、最后查理找到适合它的房子了吗?它看起来怎么样? 三、感受查理获得新房子的心情。

1、伤心的查理爬回了它自己的花园里····瞧!它发现了什么?哇,一个美丽的蜗牛

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房子。新房子是谁送的呢?

2、重新拥有房子的查理心情怎么样?它会带着新房子去到哪里呢?感兴趣的小朋友在活动结束后可以去书里找一找。

体育中考改革对我校初中体育教学的影响

张顺娟

摘要:运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,通过对体育中考改革的研究,反思初中体育教学的思想、内容和方法的现状,并进行各方面的改进,以期跟上体育课程改革的步伐,培养学生的终身体育习惯、奠定终身体育的基础。

关键词:体育中考改革 体育教学 思考 1.前言

体育课程是我国义务教育的重要组成部分,也是青少年成长发展不可或缺的教育容,提高体育课程的教学质量,充分发挥体育的教育功能,不仅能够改善学生的身心健康水平,培养学生的终身体育意识,更能够为今后进一步的学习和工作打下良好的身体基础。由于升学考试制度的限制,长久以来人们多注重文化课的学习,忽略体育课的重要性,学生的体质水平偏低,为了改善体育课程发展不良的状况,培养全面发展的建设者,国务院1990年出台的《学校体育工作条例》中首次明确规定了:“体育课是学生毕业、升学考试科目。”

自体育成为初中升学考试的必考科目至今已二十几年了,在此期间每一时期都存在着不同的特点,从初中毕业升学考试增加体育考试到体育分值不断增加,考试内容不断增加、变换,难度变大等,透露出当今教育的评价理念正在发生变革。作为一种评价体系的体育中考,其自身的改革必然对体育教学实践产生深远的影响。我市为了更好地改善学生的体质健康状况,推进学生素质教育发展,经过深思熟虑后于2017年进行体育中考改革。

2.体育中考的价值和影响

通过参阅历年文献发现, 初中升学体育考试实施多年来对学校体育的影响主要体现: 有利地促进了学生体育锻炼习惯的养成; 有利于对学生的体质健康状况的进行全面合理的评价; 有利于缓解学生学业压力, 减轻课业负担。初中升学体育考试实施以, 按对不同人群产生的影响可分为: 对学生的影响、对体育教师的影响、对学校管理者方面的影响、对家长的影响。学生是体育教学的主体, 是体育教学效果的直接体现, 是体育文化的传承者。体育中考实施以来对学生的影响是最为明显的, 主要体现: 把体育中考分数直接加入中考升学考试总分里, 学生为了升学, 体育参与意识得到空前的提高,通过长时间的体育锻炼, 体育兴趣明显增加, 逐渐养成良好的体育锻炼习惯,身体素质得到提高。此外, 通过体育锻炼有效缓解了学习压力, 基本达到了以体

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