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对我校安全教育的几点看法 平潭县潭东中学 林庭龙 安全教育是学校工作的重要组成部分，学校要发展安全是基础，没有安全的校园环境，学校的一切教育教学工作就没有根本的保证，更谈不上学校的稳定和发展; 特别是在今天独生子女比例不断扩大，孩子成为一个甚至几个家庭的关注焦点的背景下，学校对学生的保护就是在保护几个家庭的幸福。同样学校对教师的保护也是首当其冲的。我们很难想象一个没有安全意识、没有安全感的教师会如何保护、教育我们的孩子学会保护自己。 我们的学校虽是一所农村完中，但校园安全情况总体上还不错。对于交通安全教育、消防知识以及遇到灾害发生时的自救逃生方法等学校的教育成效很好。但面对当今日益开放、信息交流日益便捷发达的社会环境，学校安全教育也需要我们转变我们的教育观念，树立新的安全教育观。 教师安全、网络安全、心理安全是目前学校的安保盲点。现就这些问题，谈谈个人的看法： 一、教师安全。现在对于教师的心理安全社会普遍比较关注，但真正落到实处的相对力度还不够，相关主管部门应当就此细化管理，而不是停留在口号上。同时教师的人生安全也是亟待关注的。校园枪击这样的恶性事件，过去只是在美国或一些欧洲国家发生，仿佛离我们非常遥远。2008年5月18日,在无锡市一小学门口,一名年轻女教师身上被捅数刀后又遭割喉。行凶者是一名53岁的老人,因孙子顽皮,经常受到校方“惩戒”,老人才心怀不满而杀害教师。同年10月28 日北京政法大学的学生弑师案······这些事件足以敲响我们的警钟。因此关于生命层面的教育，如生命意义、生命价值、生命责任、生命的永恒等等观念应该提上我们的教育日程。重视情感、审美、自理能力、社会合作等人文训练，给德育足够的时间和空间。 二、网络安全。中学生上网是普遍现象。据报道，我国涉嫌性犯罪的未成年人几乎全部观看到淫秽影碟或访问过色情网站，青少年的犯罪手段也大多来自网络。网络交友的具有间接、虚拟、平等、自由的特点。这种特点使得中学生可以在网上宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、狐独、痛苦。还可以根据自己的喜好扮演一个满意的角色，真实生活中的缺憾可以通过上网制造出的虚拟来弥补。中学生的性格尚未定型，长期迷恋网络，会在一定程度上弱化他们与真实世界的交往能力，严重的还能导致心理疾病。因此社会、学校要加强网络安全防范，引导学生正确上网、安全文明上网。 三、心理安全。加强学生心理健康教育，确保学生有良好的心理状态一要重视对学生的心理咨询和疏导工作。加强心理健康教育师资的配备、心理辅导室的建设和心理健康教育活动课的开设等相关工作，大力开展珍惜生命教育和心理健康教育，加强对学生的心理健康教育，进行心理健康咨询、辅导、跟踪、干预等机制。要认真做好心理有障碍学生的排查摸底和疏导工作，建立档案，对心理疾患的学生要逐个分析研究，提出针对性教育、防范措施、落实工作责任人，以避免不测事件的发生。二要关注毕业班学生的思想动态，临近毕业，学生出走、滋事生非等问题突出，学校要高度重视，密切关注，及时做好疏导工作，将事故消除在萌芽之中。同时要努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力；要把学生珍惜生命教育列入德育内容，教育学生体悟生命的意义和价值，走好人生之路。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2b6de3dc0a75f46527d3240c844769eae109a378.html
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2022-05-25
