【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《政治课堂随笔》，欢迎阅读！
政治课堂随笔 政治课堂随笔如何写呢?一起来看看。下面是小编精心为你整理政治课堂随笔，希望你喜欢。 俗话说：好记性不如烂笔头，课堂45分钟，老师讲的内容很多，要想全记住，除了用脑以外还得记课堂随笔。实践证明，记课堂随笔有助于保持注意力集中、持久，加强对知识的接受与理解;有助于节省时间，抓住重点、考点，达到事半功倍的效果。同时，手、眼、耳、脑并用，使感觉器官和思维得到综合训练，达到提高学习能力和学习效能的目的。 为使学生掌握科学、高效的课堂随笔的记用方法，笔者立足实践，结合经验，浅谈几点关于政治课堂随笔的认识，与大家共勉。 一、政治课堂随笔本的建立和记随笔的技巧。 1、随笔本要从一而终，注意完整性。有的同学做随笔非常随意，今天用这个本，明天用那个本;今天记书上，明天记本上，甚至一本随笔本上各种科都有，随笔记得乱七八糟，复习时东翻西找，影响了学习效率。因此，随笔本要选一个较厚点的、硬皮的，要从一而终，注意完整性，并且要好好保存，以备复习时用。 2、政治学科随笔的格式。政治学科随笔用的纸张，每页左右都要留出一定的空白来，不要把一页纸写得满满的。建议把随笔的一页最好用一条竖线格式分为两部分。其中左面占2/3，右面占1/3。较大的栏内记老师讲的内容，较小的栏内记自己的想法、问题等。两栏内容之间要有对应，这样便于对照复习。 3、对重要的部分可以通过缩格、上下留空、加画重线或改用其它颜色的笔等标记来突出。用语要言简意赅，常用词语可用代号。写字要快，字迹能够看清就行。注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。 二、记政治课堂随笔要注意把握时机。 学生要协调好记随笔与听课的关系，这是提升课堂质量的重要的环节。如果有内容没记下来，要暂时放弃，课堂上跟住老师是第一要务，下课再问同学和老师。以避免有时记随笔就跟不上老师讲的，听老师讲的就记不好随笔。有的学生企图把老师的话全记下来，追求随笔的完整性，注重形式，结果这些学生上课的主要任务是记随笔，听课倒成了次要的。最后导致课堂上听不明白，随笔记了一大堆，课后又没有时间去看随笔，最后束之高阁，没有多大意义。因此，学生在做随笔时应把握好时机：一个是老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记;二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记、简记;三是下课后，要尽快抽时间去补记。 三、政治课堂随笔需要记的主要内容。 1、记预习时发现的问题、体会，自己掌握不好的旧知识。课前预习对于做课堂随笔是非常重要的。通过预习，能让我们先对知识网络和重、难点有大致了解，特别是哪些地方还有疑问，先掌握部分知识，形成一个课堂随笔的框架，这样在课堂上就能充分发挥自己的主动性，能有效地解决“听”与“记”的矛盾。 2、记教学过程中教师整理总结的知识体系，难于理解的重点及难点以及自己悟出的重要体会;记课堂上没有解决的疑难，新知识和旧知识的联系或结合点，容易发生错误和混淆的概念。 3、记老师讲课时推导知识的思路和过程以及分析问题、解决问题的方法。从中可以学到教师提出问题、分析问题、解决问题的思路、方法和独特见解。 4、记书上没有的典型例题与典型解法，记规律，记课堂小结和老师更正补充的内容。有些内容，分散在各节之中，甚至在课外书籍中，是老师在查阅大量参考资料的基础上精心选择出来的。对课本上落后于现实的知识，老师往往会进行更正补充。这些内容往往是重要的考点，是真正有价值记的东西。 5、想、发现的问题，，要及时记。这些都是思维的火花，是有价值记的内容。书上有的知识、次要的知识和一看就懂的内容不需记。如果什么都记，势必影响听课的效率，得不偿失。 四、政治课堂随笔的课后整理和使用。 1、由于课堂时间紧，一些内容可能漏记。课后要及时对随笔进行 本文来源：https://www.dywdw.cn/2ad73a5df22d2af90242a8956bec0975f465a42c.html
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2023-01-05
