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中小学“五项管理专题学习教师心得体会范文 谁还会有时间聆听知了鸣叫呢明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。也只辛弃疾难得清闲了，孩们早忙得无暇顾及。 声声催促中，孩们于早上８时踏进校园，9小时的集体学习生活开始了。墙上的课程表内容丰富，但大伙都知道，墙上的理想很丰满呀，地面的现实却是十分骨感。满满当当的6节课，不是讲行文就是讲方程，要不然呢英语老师的水性笔还在白板上叽叽喳喳写个不停。每天的紧锣密鼓、无数次的无缝切入——纷飞的试卷总是在音乐、体育、科学等课程无情飞落。我们想自由地唱，但耳边总是响起不要输在人生的起跑线上的誓言!我们也想欢快的跳，但是他们又说，跳得高有用吗能挤过千万人的独木桥才是真本事!以前总以为自己是科学家，将来要当个科学家!那份骄傲，那份坚守，渐渐地，也消失在科学课中。 歌里又唱，等待着下课等待着放学等待游戏的童年。回家怎么样呢题海里边泡泡澡吧，算上父母别样的安排，作业要完全需熬到晚上12时，通畅时刻还能家庭和睦，如遇难解的题、不懂的短文分析，父母相互争辩埋怨也算是轻的，单打、混合双打的武侠招数倒也常见。作业也总算是能写完，虽然字迹潦草但也获得了父母潦草的批阅。世界皆睡唯我等醒着，陪写的世界没有容易二字。 正在慢慢的习惯了，习惯没有歌声、笑声的课堂，习惯了打听分数时的一惊一乍，习惯但不喜欢。直到“五项管理”的颁布，一如束束暖阳，融化了久封的学堂。读其文件，我们欢呼雀跃;阅其通知，我们欣喜若狂。这是一封迟来的关于中小学生“五项管理”致家长的一封信，一经寄出，激起多少感慨的风浪!家长们纷纷相传，孩子们个个讨论，一、二年级不布置书面家庭作业三至六年级每天作业完成时间平均不超过1小时我们可以21：20之前就寝吗可以在体育课上活动筋骨了吗一连串的疑问真可谓半江瑟瑟半江红!课上讲解课后巩固，我们深知巩固二字对于掌握之重，然而大量机械性作业、顽固惩罚性作业非但不能让我们充满睿智，其奴役性、敌意性、压抑性，反倒破坏了我们人格与意志的完整和健康。我们期待一个适应儿童特点的作业框架，真正因人而施，施而有效!我们真心想从题海战中昂首挺胸，做回有个性的自己。独木桥上能走过的就是那么几个人，干嘛不从现在开始就在适合自己的小道上亮发光百花争艳，百鸟齐鸣，那才是一个缤纷流彩的世界!未来的世界属于我们，五项管理真正喊出了我们的声音!期待，关爱，，理解! 本文来源：https://www.dywdw.cn/2995b90713a6f524ccbff121dd36a32d7375c7ce.html
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2023-04-06
