【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《观舞记(七年级)》，欢迎阅读！
教学目的: 1．了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体，服饰，神态，动作，心灵等方面来表现内容的。 2．通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。 3．领悟艺术与生活的关系。 教学重点，难点： 赏析文章是如何表现舞蹈的“飞动的美”。 一、创设情境、以舞导入 多媒体播放《千手观音》 师：请同学们用心欣赏这段舞蹈，然后说说你们的感受。 生：自由发言，教师适当鼓励。 师：每年的春节晚会总会少不了精彩的舞蹈，优美的旋律，婀娜的舞姿都会给人一种美的享受，可是当我们用自已的语言表达时却会感到词语的匮乏。宋代词人晏几道就曾赞叹道：“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”冰心也曾慨叹“只能用自己贫乏的文字来描写这惊人的艺术”，今天就让我们和着喜悦轻快的节拍一起学习《观舞记》，随冰心一起来用心感受舞蹈艺术的无限魅力。 二、配乐朗读、整体感知 请同学们轻声地读课文，整体感知一下课文，到文中去领略舞蹈的美 （出示幻灯片，点出问题） 2、用最简洁的语言概括本文主要内容？ 明确：本文运用了优美的语言，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。 三、品读课文、赏析揣摩 1、既然文中主要描绘了卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，请同学们找出描绘她们美妙舞蹈的段落？（11段---18段） （多媒体播放一段《印度舞》） 2、冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那她们的美是一种怎样的美呢?能否从文中找出两个字概括?（飞动） 师：现在我们就来看一下文中从哪几个方面来表现舞蹈“飞动的美”？ （学生范读课文，注意轻重，缓急，感情。以组为单位思考解决） 外貌美 服饰美 飞动的美舞蹈美语言美 神态美 舞姿美 过渡语：我们之所以能够再次领略这优美的舞蹈，是借助于语言文字的魅力。没有冰心的描写，我们也不可能欣赏到。 3、那么，让我们带着对美的陶醉，找出你喜欢的句子，说说好在哪里？ ---正面描写结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想像和联想。 ---用语言表现舞台艺术是很困难的，需要高超的语言技巧，本文的修辞形象生动地再现了卡拉玛姐妹精彩的舞蹈。 本文来源：https://www.dywdw.cn/278b8681a1116c175f0e7cd184254b35eefd1a0c.html
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2022-08-11
