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《过雪山草地》教学设计 【课型】欣赏课 【教学目标】 1、知识目标：通过欣赏歌曲《过雪山草地》，使学生感受、体验音乐内容及音乐情绪的变化。 2、能力目标：能《过雪山草地》教学设计 【课型】欣赏课 【教学目标】 1、知识目标：通过《过雪山草地》教学设计 【课型】欣赏课 【教学目标】 1、知识目标：通过欣赏歌曲《过雪山草地》，使学生感受、体验音乐内容及音乐情绪的变化。 2、能力目标：能为音乐划分段落。 3、情感目标：体会红军不畏艰险，勇闯难关的崇高思想。 【教学重点】感受歌曲的情绪。 【教学难点】为歌曲划分段落。 【教学过程】 一、导学案： 1、了解歌曲内容和时代背景。 2、了解歌曲的演唱形式。 二、导入：让我们走进革命军人的生活，一起来感受歌曲。 三、欣赏教学： 1、初听歌曲。 2、分析作品：歌曲为E大调，混合拍子，二段体结构。 3、播放课件，帮助学生理解歌曲内容和时代背景，感受革命精神。 4、引导学生随旋律哼唱，提问：歌曲的演唱形式是什么？（男声领唱与合唱） 5、为歌曲划分段落，每段落间情绪是如何变化的？ 6、鼓励学生联想、思考、体会红军不畏艰险，勇闯难关的崇高思想境界。 四、教师总结。 五、布置下节课的预习内容。 【教学反思】学生聆听音乐积极性高，对歌曲的时代背景十分感兴趣。 欣赏歌曲《过雪山草地》，使学生感受、体验音乐内容及音乐情绪的变化。 2、能力目标：能为音乐划分段落。 3、情感目标：体会红军不畏艰险，勇闯难关的崇高思想。 【教学重点】感受歌曲的情绪。 【教学难点】为歌曲划分段落。 【教学过程】 一、导学案： 1、了解歌曲内容和时代背景。 2、了解歌曲的演唱形式。 二、导入：让我们走进革命军人的生活，一起来感受歌曲。 三、欣赏教学： 1、初听歌曲。 2、分析作品：歌曲为E大调，混合拍子，二段体结构。 3、播放课件，帮助学生理解歌曲内容和时代背景，感受革命精神。 4、引导学生随旋律哼唱，提问：歌曲的演唱形式是什么？（男声领唱与合唱） 5、为歌曲划分段落，每段落间情绪是如何变化的？ 6、鼓励学生联想、思考、体会红军不畏艰险，勇闯难关的崇高思想境界。 四、教师总结。 五、布置下节课的预习内容。 【教学反思】学生聆听音乐积极性高，对歌曲的时代背景十分感兴趣。 为音乐划分段落。 3、情感目标：体会红军不畏艰险，勇闯难关的崇高思想。 【教学重点】感受歌曲的情绪。 【教学难点】为歌曲划分段落。 【教学过程】 一、导学案： 1、了解歌曲内容和时代背景。 2、了解歌曲的演唱形式。 二、导入：让我们走进革命军人的生活，一起来感受歌曲。 三、欣赏教学： 1、初听歌曲。 2、分析作品：歌曲为E大调，混合拍子，二段体结构。 3、播放课件，帮助学生理解歌曲内容和时代背景，感受革命精神。 4、引导学生随旋律哼唱，提问：歌曲的演唱形式是什么？（男声领唱与合唱） 5、为歌曲划分段落，每段落间情绪是如何变化的？ 6、鼓励学生联想、思考、体会红军不畏艰险，勇闯难关的崇高思想境界。 四、教师总结。 五、布置下节课的预习内容。 【教学反思】学生聆听音乐积极性高，对歌曲的时代背景十分感兴趣。 本文来源：https://www.dywdw.cn/2565684a6c85ec3a87c2c599.html
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2023-02-21
