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学习博客 1. 介绍博客 Blog (是WeBlog的缩写，中文常译称作“博客”)，简称“网志”。常特指一种特别的网络出版和发表文章的方式，它主要倡导一种思想的交流和共享．．．．．．．．．．．．。一个Blog就是一个网页，它通常由简短、随意、经常更新的张贴文章构成:这些文章都按照年份和日期排列，内容相当于随笔和日记，内含许多评论。而习惯于日常记录并使用Weblog工具的人，则被称为Blogger或Weblogger。 2. 目前，教师应用Blog的形式主要有四种。 ① 利用Blog开展教育叙事研究（请登陆了解华师大刘良华老师的博客http://blog.cersp.com/18893.aspx）； ② 利用Blog开展研究性学习和论文写作； ③ 利用Blog作为学习资料和学习成果的管理工具（请登陆了解天河部落http://222.16.82.130/）； ④ 利用Blog构建教学平台和学习社区。 总之，Blog可以促进教师、学生深度学习作许多有益的探索，学校可以借此进入信息化促进区域范围内教学研究和科研的领地。 3 .Blog与BBS的区别 Blog BBS 一个中心 个人主义 分散的小圈子 新话题 一个人或一小撮人在写 任何用户都有发帖的权利 目的 都是个人写作,新闻,感想等等，可以作为个人成长档案袋 当然是大家互相发帖子 回应 留不留言在您 帖子不顶就要沉 RSS,Trackback,Permalin工具 k,交叉链接等等很多，后台管一般论坛也内置一些工具,但利用理功能比较强大 到的不多 排序 文章按新旧顺序排列 各种版块多种多样 表现 呈现一个人或一小撮人的思想 一大堆人的各种想法 污水处理 很少会被污水干扰(可以通过得靠大帮子管理员和斑竹,不然就加密进行制止) 容易出乱子 内容呈现 文章在首页完全呈现,按类别归档 不同话题不同版块分门别类 4. “博客”的申请方法 第一步：请登陆网站：http://blog.cctr.net.cn/index.asp 第二步：拖动垂直滚动条至底部，单击“博客注册”，阅读注册细则并同意，填写相关信息，建议用户名设为自己姓名的拼音字母．．．．．．．．．．．．．．，最后按“提交”按钮。 第三步：请回到首页http://blog.cctr.net.cn/index.asp，在左上角的“BLOGGER登陆界面”，输入你的“用户名称”和“登陆密码”，按“登陆”按钮，继续在“BLOGGER登陆界面”里选中“管理中心”。 第四步：在新的网页左上角选择“高级管理”，选“修改我的个性模板”，设置完毕，单击“”保存修改“按钮。 5．发表日志 第一步：首页http://blog.cctr.net.cn/index.asp，在左上角的“BLOGGER登陆界面”，输入你的“用户名称”和“登陆密码”，按“登陆”按钮，继续在“BLOGGER登陆界面”里选中“管理中心”。 第二步：在新的网页左上角的“常规管理”，选择“专题分类管理”，在“添加我的专题”栏上，填上：***（幼儿的潜意识\语文学科专题„„）。 第三步：在网页左上角的“常规管理”，选择“写新日志”，日志标题：可以为“***（在幼儿园门口，如何让新入园幼儿的哭声消失？）”，在我的专题栏上，选“***（幼儿的潜意识\语文学科专题„„）”，在空白编辑区写上你的日志内容，最后按“提交日志”按钮。 第四步，在网页左上角“退出管理”，选择“我的Blog”,浏览欣赏。 第五步，如果您想将您这个日志分享给您的伙伴，请将此日志的内容进行复制，然后在您的伙伴的日志上，进行跟帖（粘贴）。 6 Blog“后台管理”介绍 1 常规管理 先确定专题分类（譬如．．．．．．．．．．幼儿的潜意识．．．．．．\．语文学科专题„„．．．．．．．．）．，再写日志。．．．．．． 写新日志：日志内容可以加密，可以添加各种修饰，插入图片、表格、flash、视频文件，上传文件，每个文件小于900K。 日志管理：随时可以进行修改或者删除 日志评论管理：可以回复、修改、删除（主要是删除广告）。 留言板管理：同上 修改公告：随时根据实际更新公告信息,呈现动态信息。 2 高级管理 博客团队：彼此互相邀请，方便以后交流 上传文件管理：统筹空间资源 修改我的链接：友情链接的更改，扩大信息量的途径之一 加密整个blog站点：方便内部交流，避免广告骚扰 导出日志到本地：定期把自己的日志保存到自己的本地硬盘，备份。 本文来源：https://www.dywdw.cn/21143be95cbfc77da26925c52cc58bd630869378.html
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2023-05-09
