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学习古诗词不能急于求成作文八百字 语文成为了高分段学生拉开分数的关键，古诗文的理解和阅读难度相比现代文阅读更大一些，所需时间也更长一些，如果没有深厚的文言知识积累，那么考生的做题速度和准确率则比较容易拉开距离。另外，古诗文表面上虽然背得多分数少，但其实难度稳定，低分实在，典型的“你付出多少耕耘，就有多少收获”。 学习古诗文除了能在考试中拉开差距，在学生未来的人生路上也有着助力。比如，毕业多年后看到大海你心中回想的是“海水无风时，波涛安悠悠”，“海上升明月，天涯共此时”，而不是“大海真美”。当你想夸女朋友一句，你能说出“巧笑盼兮，美目倩兮手如柔荑肤如凝脂”还是就只能单薄的说一句“好看”。当你受到了打击能想到“大道如青天，唯我不得出”还是只会说一句“我心情不好”？ “秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 学习古诗文能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化，可以发挥想象的空间，发展，进行艺术再创造。在语文得分最关键的作文中适当的出现古诗文会使你的文章更加鲜活灵动。从教育建设的角度上看，培养爱国情操，提高人格修养，增强文化自信，古诗文的重要性相比不言而喻了吧！ 那么该如何系统地学习古诗文呢？可以从这三个角度出发： 1.理解 拿到课文后首先通读一遍，然后按照课后注释逐一对应理解文章大意，尝试自行翻译理解，像词类活用、古今异义、特殊句式、通假字、一次多义、固定词组、实词虚词是可以在任意一篇古诗文中使用的，所以一定要记在心里。 其次要记住古代文化常识、古诗文背景知识、历史重大事件，方便古诗文与时代大框架相匹配。有助于加深理解。 2.记忆 儿童心理学家哈罗德·伯特曾经做过一项研究，他让以英语为母语的孩子在很小时，例如2，3岁的年龄背诵一种陌生的语言希伯来语，持续时间为2年。接着，这种背诵就告一段落了。当孩子7，8岁时，已经完全不记得这段背诵经历了，让他们听希伯来语时，他们也说不知道那是什么意思。可是，当伯特尝试让孩子同时开始学习希伯来语与另一种陌生的语言时，他惊讶地发现，孩子学希伯来语的速度比另一种快了1/3。 古诗文必须记在心里才算学会，每个人对记忆有着不同的方法，小新建议可以试试先诵读一遍古诗文，尝试自己翻译理解后，再送读一遍古诗文，将不理解的地方划出，着重记忆，在翻译的时候，一定要将这些特殊的文言句式转换成现代汉语的语序。，转化为自己的语言加深记忆，任何时候只有理解了才能记忆，只有多练习才能记在心里。 3.联想 知识只有学会运用才算真的学会了，古诗文的特点在于古文和现代白话之间的对应联系，而课本上的古诗文往往学会了一篇后其背后所用的知识点可以投射到其他古诗文中。这也就是高考中古诗文鉴赏的考点来源。 “读史使人明智，读诗使人灵秀”，学习古诗词对人生的助益不言而喻，愿越来越的同学们可以探求古诗文的世界，提高文化修养，净化灵魂，开阔视野，最终获得身心的提升。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1f7b444902f69e3143323968011ca300a6c3f6e4.html
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2022-09-16
