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情境化随笔化作文教学设计李爱荣

2022-05-25 10:22:57   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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情境化随笔化作文教学设计

袁桥中学 李爱荣

一点说明：因为九年级面临中考，课堂上的时间有限，所以，每天看着群里大家的精彩展示，徒生羡慕之意，总有跃跃欲试之感。平时为了缓解学生的学习压力，训练学生积累语言的能力，学生们每天都写随笔。这节课，其实就是检查近期随笔的情况。 一、导入：

大家拿出随笔，我们来数一数这段时间的总字数。 二、汇报：

学生各自汇报字数。 三、评选：

评选出全班前五名。 四、交流：

请优秀小作家交流经验。 五、写作：

面临中考，如果你能保持一份内心的宁静，保持一份执着的热爱，我想你会更加愉快的度过这段紧张的日子！ 学生写作。 六、展示：

组内交流，评选出最佳作品，班内展示。


本文来源：https://www.dywdw.cn/1f55bf76ac02de80d4d8d15abe23482fb4da0214.html

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