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个人研修计划 姓名 学校 马 红 陕西省富平县杜村小学 教龄 任教学科年级 23年 五年级语文 此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题 计划在教学实践中上的一节课的名称 小学学生阅读能力的培养和提高 北大版小学语文《成吉思汗和鹰 》 1、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管 理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。2、通过培训掌握提升研修目标 自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教 育构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 4、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合 作。培养学生树立学习的新理念。 探索语文课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学方面教学改革，以提高学生的语文素养。 1、积极参加校本教研活动与教研组组织的各种形式的语文教研活动，并主动承担学校组织的研究课、示范课、课题研究等，在实践活实施步骤 动中丰富自己的教学经验，提高自己的教育教学水平。努力解决在教学中遇到的各种问题，营造良好的课堂学习氛围，为提高教学质量而努力。 2、 深化反思型教研活动，加强自己的反思意识，针对语文教学导学案中出现的问题认真分析，仔细研究。并做到及时反馈。调整自己的研修主题 教学方法，使学生更好的接受并消化当堂课的学习任务。 3、改变课堂教学模式，体现先学后教的教学模式，突出学生的学习主体性，通过学生的学、教师的导来提高课堂教学效率。 4、通过多与学生交流、多与其他老师交流、多学习等方式，从中总结方法和经验，不断提高自己的教育教学能力，注意发现问题及时解决。提高自己的教育科研能力。随时记录自己的教学反思在反思中成长，在反思中提高。 5、每课、每单元都做一次教后反思，每月写四篇教学案例或随笔，每月至少读一本有关教育的书，写1000字左右的读书笔记,每学期写一份经验总结或教学论文。 6、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 1.写一篇关于《如何培养和提高小学学生阅读能力》论文。 2.提高语文课堂阅读教学实效。 预期研修成果 3教会学生阅读方法真正的做到教师“教”向学生“学”的转变。 3.做到课堂要有“趣”，激发学生学习兴趣，使学生真正的成为学习的主人。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1dc8a8ae6c175f0e7dd13701.html
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2022-10-13
