【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《第6课《美丽的印纹》教案(新人教版小学美术二年级上册)》，欢迎阅读！
人教版小学美术一年级上册 第6课 《美丽的印纹》教学设计 教学导航 【教材分析】 本节课的教学属于造型表现。尝试运用简单的拓印方法，开展印纹画是孩子们非常喜欢的学习内容。在大自然和生活中，有许多实物具有有趣、美丽的纹理。通过欣赏自然界中和身边物品的印纹，感受印纹带来的有趣机理的美。通过简单的拓印方法让学生拓印出印纹，添画出美丽有趣的造型，或用几种不同的纹理的实物，组合拓印出新的造型，从而创造出更加美丽有趣的画面。 【学情分析】 一年级的学生好奇心和探究心理比较强烈，对于新鲜的事物和方法有着较强的幻想和学习的欲望。拓印是种非常有趣的方法，能在印的过程中带来许多的惊喜。一年级的学生动手能力仍然较弱，但是模仿能力较强，教师要在课堂中举一反三，共同与学生探究方法，解决实践操作中的问题，让学生在不断地观察中思考并结合自己准备的材料进行拓印，以便更好地完成教学任务。 【教学目标】 【知识与技能】引导学生发现、认识生活中表面凹凸不平带有美丽纹样的物件，学习简单的拓印方法，拓印出美丽的印纹。 【过程与方法】通过引导学生寻找探究身边的物品，发现印纹。通过印一印的过程，能拓印出美丽的印纹，并能运用联想添加的方法，形成有趣的画面内容。 【情感态度与价值观】通过让学生找一找，印一印，画一画，感受生活中的美好事物，体验拓印的乐趣，感受印纹带来的美感。 【教学重点】 了解适合纹样的特点，并能自己设计适合纹样。 【教学难点】 运用点线面的组合、色彩的合理搭配，表现出丰富多彩 人教版小学美术一年级上册教学设计 【教学准备】 教学准备： 教师用具：教学多媒体课件、实物投影仪、范画、绘画工具等 学生用具：绘画工具、作业纸、圆规、尺等。 【课时安排】 1课时 教学过程 一、欣赏，感受纹样的魅力。 1．教师：老师搜集到了一些图片，请同学们一起来欣赏。然后说说你的感受。（多媒体播放图）。 2．揭题：漂亮的纹样装点了我们的生活，带给我们赏心悦目的视觉感受。只要我们善于观察，就会发现生活中的美无处不在。今天，让我们一起走进纹样的世界，感受纹样的精彩魅力。（板书：纹样） 二、发现纹样的特征。 1．师：（出示两只纸盘，如图），请大家观察、比较这两只纸盘中的纹样，你认为哪种纹样比较适合装饰在圆形的盘中？ 2．师：很多同学们选择了鱼形图案装饰的纸盘，认为装饰图案与盘子的圆形比较适合，这就是今天我们要学习的适合纹样：美丽的图案，设计在一定的形状之中，即使去掉了边框，也仍能显示出原来的形状，这些图案被称为适合纹样。（补充板书：适合） 三、探究设计的规律。 1．教师：请同学们欣赏不同的适合纹样（如图），思考以下问题， ①适合纹样有哪些外形？ ②可以用哪些图案内容来设计装饰？ ③有什么设计规律吗？ 2．同学汇报讨论结果，加上教师的适当提示，共同总结出适合纹样的设计方法及规律： ①外形各种各样，以三角形、方形、菱形等简单几何形为多。 ②设计图案可有动物、人物、植物、点线面的组合等。 ③两种不同形式：（请学生打开课本，书中作品分析） ◇适合纹样有规律，同样的设计图案按照一定的规律重复排列，表现了美术的韵律美与节奏美。（适合纹样的骨架可分为离心式、旋转式、向心式、综合式等。） 四、学习纹样的绘制。 2 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/18a644efbaf3f90f76c66137ee06eff9aef849b0.html
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2022-12-15
