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幼儿园礼仪教育:吃饭礼仪教案 教学目标: 1.了解餐桌上的基本礼仪; 2.掌握用餐时的基本动作和姿势; 3.了解公共餐桌上的交流方式和注意事项; 4.让幼儿养成良好的用餐习惯和习惯。 教学重点: 1.正确使用餐具; 2.餐桌礼仪。 教学难点: 1.餐桌礼仪的运用; 2.礼仪与行为的关系。 教学准备: 餐具、食材、饮料、布置干净整洁的餐桌。 教学过程: 一、导入 5分钟 1.师生热情互动,轻松愉快的氛围,减少幼儿的压力; 2.通过幼儿日常生活中接触到的事物引入,比如家庭人员一起用餐、食物的营养成分等; 3.引导幼儿对自己和他人说“请”“谢谢”等基本礼仪。 二、自我实践演练 20分钟 1.教师现场演示,模拟自然的餐桌场景,让幼儿学会如何将饭菜装到自己的饭碗里,如何用勺子舀食物等,注意声音、形态、用力等; 2.教师现场演示如何使用餐巾,幼儿模仿一遍; 3.在安排多人用餐的情景下,教师带领整个小组学习公共餐桌的交际方式,教育幼儿在用餐过程中尽量用低声的语言交流,克制自己的吃饭速度,不要打嗝和吵闹。 三、知识点的小游戏 10分钟 1.教师提出一系列有关餐桌礼仪的问题,让幼儿轮流回答,加深对餐桌礼仪的理解; 2.设置小游戏以引起幼儿兴趣,比如使用餐巾游戏等。 四、引导讨论 10分钟 1.引导幼儿总结刚刚学习到的餐桌礼仪内容; 2.引导幼儿思考在日常生活中如何保持良好的餐桌礼仪; 3.引导幼儿与其它的小伙伴分享自己的餐桌礼仪,加强学习效果。 本文来源:https://www.dywdw.cn/1818374fccc789eb172ded630b1c59eef8c79a2f.html