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最新日语老师教学计划 努力让学生积极学习日语，结合实际情况制定了xxx日语老师的教学计划。 Xxx日语教师教学计划1 一、课程教学计划 (一)课程教学目标、 培养学生的初级听、说、读、写能力，可以提高他们的日语能力，为全面提高学生的外语应用能力打下良好的基础。 (二)课程设置 中专文化基础课 (三)教学要求 基础教学内容主要包括语音、写作、词汇、语法、句型、功能思想等六大项。 [第二部分] (1)基础语言训练 语言是人类交流的工具。为了达到交流的目的，我们必须掌握和使用好语言。因此，语言基本功的训练是基础阶段教学的xx。 基本功训练包括语言基础知识(语音、写作、词汇、语法等)。)和语言技能(听、说、读、写等。). [1]语言知识：[06] 1)声音 语音教学包括语音和语调。 发音：1。清音、浊音、半浊音和弹拨音的发音；促音、长音、闷音、长音的发音。 2.词的发音辨析。 3.日语发音的特点。 语调：单词的语气和各种简单句的基本语调。 2)单词和词汇 掌握日语假名和汉字，用罗马字符标注假名和汉字。 中国和日本一起使用汉字，这是中国学生的便利条件。但是，不管发音如何。 1 无论是文字还是意思，日语中使用的汉字与汉字中的汉字有很大的不同，所以正确使用日语汉字是非常重要的。 Xxx日语教师教学计划二 一、任期目标 1.培养学生学习日语的兴趣，注意日语发音。 2.让孩子多说多听，结合一天活动的方方面面，学习一些日常用语和礼貌用语，并愿意在日常生活中使用。大胆说。 3.继续学习单词(动作、玩具、日用品、文具、食物、周等。)，掌握一些短儿歌、歌曲和故事，愿意并积极参加一些日本歌曲表演。 4.试着欣赏一些有趣的故事，理解它们的内容。 5.愿意用所学的对话和句型与同伴和老师交流。 6.快速准确地回应老师的常规表达。 二.具体措施 1.根据三、四年级的年龄特点和发展水平，科学、有序、合理地安排日语活动。 2.充分挖掘各教材的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动孩子学习的积极性。 3.增加讲在墙上的作用，粘贴各种相关的日语单词，让孩子处于学习日语的良好氛围中。 4.关注个体差异，因材施教。 5.通过进一步学习和自学，努力提高教师对日语语音和语法的正确使用。 第三，课程设置 1、教材的使用，根据学生的学习情况自制教材。在教学中不断补充和完善教学内容。 2.准备多种教学工具，配合灵活运用图片、卡片、实物等。的教材，从而更好地让学生掌握教学内容。总之，在今后的工作中，我会努力开展日语课外教学活动。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/165862eff9b069dc5022aaea998fcc22bcd1431a.html
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2022-04-19
