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高三冲刺阶段家长会 1．培养自信。有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量,获得令人惊奇的结果。自信是成功的第一秘诀。由于客观原因，高三学生中部分同学基础较薄弱,有自卑感。为此,我们全体高三教师自觉消灭有损学生自信的言行,消除学生的恐惧感,鼓励学生互相竞争，跟初中时的同学竞争，跟自己竞争，同时让学生感到有希望,现在高考本科500分多一点，80％的同学450三本就可以了. 我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输，信心是高三学生成功的精神支柱，是承受各种压力，藐视困难,挑战困难,战胜困难,能够胸有成竹，从容不迫，学习生活有规律，保能最佳的心理素质，最佳的技争状态,去拼搏，去争取成功。 2．必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用.因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。 3．做错的题必须重视。要能指导你的孩子在教师批改后认真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教,直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错,整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考,把高考当作平时的练习. 4．不懂就问.学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串（一类）问题.在做练习时,对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑,但我坚持有疑必问.我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益. 最后,我对家长提3点建议： 1．调节好他们的心态. 高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙,望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大,烦躁苦恼。 家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的,但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。 高三阶段,孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习施加过多的压力。家长应做到内紧外松,不防抽点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。 高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。 1 高三冲刺阶段家长会 对孩子心中的烦恼,家长应和老师配合,给予及时的疏导和消除.对孩子的每一个优点、每一次进步,家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心.家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。 教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍,及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考,迎接高考，走向更广阔的人生之路！ 2．多引导，少加压。 引导他们养成良好习惯(生活习惯,井井有条)、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十,说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘；但就是缺乏最后一点耐心,结果无功而返。 3．多沟通，少埋怨。 多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见. 多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了,希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见,家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师,偏向学生或过多责备学生，偏向老师,而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。 各位家长，“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量,追求高三复习的有效方法与途径，以期在高考中再次取得更辉煌的成绩。 三个关键词是：信任、信心、心态;三句话是:“信任可以创造奇迹。信心来自努力。心态才是关键。”信任是信学校、信学生,信任在于沟通，要加强家校、家庭的沟通。信心来自过去两年半我们学生取得的成绩。心态包括家长的和学生的，对家长来说“话可以不说，饭不能不吃”；对学生来讲“平时当战时，战时当平时”。 “家有考生,如履薄冰”.这是家长的普遍心态：有些家长心理压力甚至要大于自己的孩子。以下五点是我给各位家长的建议： 第一注意调整自己的心态。许多家长都是闯过大江大浪的，曾经久经考场而不败.但在孩子面临高考的时候，却比孩子本人还紧张，有的甚至已经开始觉都睡不踏实了，饭也吃不香了。高考对我们来说的确重要,单我们的身体和心态也很重要。如果其它方面都帮不了孩子,那么就用良好的心态来影响孩子吧。即便自己控制不住紧张，起码也要做到内紧外松，不要搞得孩子神经过分紧张。 第二注意关注孩子的状态.上考场的不是家长而是孩子。所以,做家长的需要密切关注孩子的状态，而且要透过现象看本质。表面上的漫不经心,并不等于心里不紧张。热情的忽高忽低，劲头的忽大忽小，情绪的 2 高三冲刺阶段家长会 起伏和变化都应该引起注意，并有针对性地加以引导。既不可风声鹤唳、草木皆兵，也不能掉以轻心、不闻不问。 第三注意鼓舞孩子的士气。任何考试,都需要有考生有一个必胜的信心。现在孩子们最需要的是家长的鼓励。有进步的孩子,要鼓励他们继续努力；偶有失误的孩子，鼓励他们找到失误的原因和避免再失误的方面。要给孩子一个可望可及的目标,不要总拿高考状元做比较.即便孩子出现了某些问题，也不能冷嘲热讽，挖苦打击，否则会适得其反。教育孩子以后还会有其它的时间和机会,这段时间就不一定非要在一些与高考无关的枝节问题上和孩子争个高低，论个是否。面临高考有的孩子情绪上容易冲动，当家长的需要包容和理解，不要太过计较。即便是非说不可的话，也要注意方式方法.如果不是那么着急的事儿,等过了6月那几天再说也不迟。 第四注意给孩子实际的帮助。应该说，现在是孩子最需要家长帮助了，但这种帮助应该是具体实际的，而不是空洞虚无的。别只是抱怨孩子不细心,而是要告诉孩子怎样才能做到不看错题、不抄错数。别只是告诉孩子别紧张，而是帮助孩子通过听听音乐、适度运动来调整情绪.有个孩子第二天就考试了,却在球场上骨折了，打着石膏进了考场，本来能上重点的结果去了二类学校。这个时候就是有个感冒发烧的,也会耽误事儿。家长要提醒孩子注意身体，预防疾病和意外的运动损伤，当好后勤、搞好服务，是份内之事。骑车来上学,往往十分紧张,车水马龙，再加上神思朦胧,很容易出现交通事故.前几天就出现了一起，好在不十分严重.希望家长朋友在安排孩子的时间上，留出足够的回旋余地，留出足够的时间,让学生切实注意交通安全. 第五注意保持与老师的联系。孩子在家的时间毕竟有限，在学校的情况怎样家长也需要及时掌握。所以要经常和老师联络和沟通，听取老师的意见和建议。相对而言，老师有些事情更加专业一些，他们的建议更有价值.多加强联系沟通，听听他们的话儿没坏处. 总之，我们家长的态度应该是,对于高考,应该高度重视，因为机不可失。我们的做法就是用目标激励孩子；用行动感染孩子;用智慧帮助孩子。那么，未来就将属于我们,属于刻苦努力的每一位学生和对孩子寄予殷切期望的每一位家长！ 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/1632c157b2717fd5360cba1aa8114431b80d8e92.html
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2022-06-19
