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本课学习小提示 时间： 年 月 日 课程内容 ：习作 姓名： 1、学会从生活中积累素材，激发写作的兴趣，在游戏的情境中学习写作文的各 种技巧提高表达的欲望。 2、学会把事情写具体，把活动过程中的人物动作、表情、学习目标 心理活动写细致。使用比喻、夸张等修辞方法。 3、作文要有画面感，真实、生动，写出自己的感受。 名言启迪 仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。 ——高尔基 这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹 习作提示 1、题目：是一篇文章的眼睛，好的题目，不仅能吸引读者，还能概括文章的中心，所以题目要一“名”惊人。 2、开头（1）开门见山式。（2）设置疑问悬念。（3）先声夺人法、、、、、、 3、中间（1）活动前：教室里的气氛，同学们是怎样准备的，你的对手动作、表情如何，你的动作什么样、表情什么样、你的心情怎么样？按照顺序细细想一想，写下来。 （2）活动中：老师口令一发完，教室里爆发出怎样的声音呢？听到口令，你出手了吗？结果怎样？你看到你对手的表现了吗，怎样子的？（对手的神态、动作） （3）结果：说说胜败同学的表现。 4、结尾：表达自己的感悟，写出自己的体会。如：我用智慧赢得了胜利，真开心。 好词积累 胸有成竹 十拿九稳 昂首阔步 昂首挺胸 大步流星 神采飞扬 炯炯有神 专心致志 目不转睛 聚精会神 全神贯注 虎视眈眈 目不斜视 鸦雀无声 摩拳擦掌 跃跃欲试 一蹦三尺高 兴高采烈 手舞足蹈 直摇脑袋 捶胸顿足 垂头丧气 迫不及待 急不可待 1、啊！到我了！我站了起来，向台上走去。只觉得双腿直打哆嗦，脚也不听自己使唤，肚子也不争气地和我作对，隐隐作痛。心也七上八下，仿佛要跳出胸膛。 2、我明白了一个道理：有些对手看似很强，其实不一定很强，因为我们站在同一起跑线上。真正的对手，是自己的恐惧心理，打败了它，才会天下无敌。 3、这个游戏告诉我们：虚心使人进步，骄傲使人落后。 4、当轮到我讲演时，我心情不安地走到讲台前，稿子拿在手里，刚开始时，浑身就像通了电流一样；心里好像装了一只调皮的小兔子，扑通扑通跳个不停；又好像有谁在敲打一只小鼓，咚咚咚、、、、、、 作业 好句积累 1、抄写改过的作文 2、熟读学习提示2遍，积累好词好句 本文来源：https://www.dywdw.cn/162d6832f08583d049649b6648d7c1c708a10b6c.html
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2022-05-24
