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中班自然教学说课稿奇妙的声音 导读:生活中各种声音无处不在,动听的声音更是能吸引孩子的关注,激起幼儿强烈的好奇习与求知欲,我们便可利用这个兴趣点,结合多种材料,让幼儿亲身体验、探索并发现声音的多样性,并区分乐音和噪音。 ㈠教材内容分析 声音在我们的日常生活中到处都可以听见,让幼儿了解声音的多样性,具有一定的教育价值,既符合幼儿的现实需要,又能激发幼儿的好奇心与求知欲。其教育资源来源丰富,生活中的大部分物品,我们都能使其发出声音,这样就能给幼儿一个实际操作的机会,让幼儿获得切身的体会。本教材的重点、难点是区分乐音和噪音。 ㈡幼儿情况分析 生活中各种声音无处不在,动听的声音更是能吸引孩子的关注,激起幼儿强烈的好奇习与求知欲,我们便可利用这个兴趣点,结合多种材料,让幼儿亲身体验、探索并发现声音的多样性,并区分乐音和噪音。 ㈢活动目标 ⒈引导幼儿了解声音是多种多样的、不同的东西发出不同的声音。 1 / 3 ⒉引导幼儿探索使物体发出声音的多种方法,激发幼儿的探索欲望。 ⒊辨听一些常听到的声音,区分乐音和噪音。 ㈣活动准备 为顺利完成以上教学目标,我做了以下准备: ⒈带录下不同声音以及乐音和噪音。 ⒉供了多种物品,让幼儿探索。如:打击乐器、书、纸、积木等。 ⒊安静的标志。 ㈤活动过程 首先以小猴子的谜语导入课题,目的是让幼儿说出耳朵的作用,可以听声音。 ⒈播放不同的声音,幼儿辨听并模仿这种声音。 ⒉让幼儿利用自己的手、脚和口发出声音。 ⒊让幼儿运用老师所准备的材料进行研究、探索。这一环节能激发幼儿主动参与的欲望,让他们对声音产生浓厚的兴趣。 ⒋让幼儿知道悦耳动听的声音叫乐音;刺耳、难听的声音叫噪音。 2 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/15a49471beeb19e8b8f67c1cfad6195f302be83b.html
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2023-11-30
