【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《英语手抄报活动方案及总结》，欢迎阅读！
精河县第二小学英语手抄报比赛方案 为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐 趣，也为了让学生准确、规范书写作业,养成优秀的的书写习惯，尽情展现我 校学生的风彩,特举行了三至六年级英语手抄报比赛. 一、活动背景： 英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科整合,展示 学生运用英语能力和实践能力。同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争 意识；学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活 动。 二、活动目标: 1。 通过活动，提高学生对英语学科的学习兴趣。 2. 学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动手能力。 3。 积累英语知识，提高英语素养. 三、比赛内容: 1.主题不限。版面设计美观，版式分配合理。绘图美。 2.英文书写规范，字体美观，大小适中。 3。学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。 三、参赛对象:全体四至六年级学生 四、设奖：四年级一二三等奖、五年级一二三等奖、六年级一二三等奖。 五、时间:2016年11月6日-2016年11月22日 七、评选人：英科组全体教师 八、评分细则： 1。书写规范，整洁,美观. 2.主题突出,图文并茂，版面设计新颖. 3。内容健康，知识趣味性强。 九、活动评析: 1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。 2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报，学生学会制作高质量 的手抄报,学生的动手搜集资料能力有所加强,学生间合作意识,竞争意识， 鉴赏意识均有提高。 3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做,就会有成就感。增 强自信心。 4、从教师方面来说,对学生有多元的评价，会激发学习英语的兴趣，积累 了英语课外知识。 精河县第二小学英语手抄报活动总结 为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生的动手能力和自主学习能力，充 实学生的英语学习生活，让学生充分感受英语的魅力，营造学生学英语、爱英 语的浓厚氛围，我校在三至六年级开展了英语手抄报活动。此次活动之前,让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。以学生自我创作为主，在广大学生的热烈响应下得以顺利开展。 全体英科组教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图文 并茂、不过于花哨、色彩搭配鲜艳等方面进行了综合评价，共评选出24幅优秀 作品在学校橱窗内展出。这些作品内容充实、图文结合，版面新颖美观，并且 每副作品都有一个鲜明的主题，充分展现了获奖学生的综合能力.并且随年级 的升高，制作水平也朝直线上升的态势发展。 此次活动,不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力,进一步培养了学 生的参与意识、合作能力、和表现能力，扩大了英语知识面,开阔了他们的英 语视野,在校园内形成了浓浓的英语学习氛围,而且全面提升了同学们的英语 书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力，有力地推动了全校学生学习英语 的积极性和主动性。 本文来源：https://www.dywdw.cn/129e2264f142336c1eb91a37f111f18583d00c9c.html
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2022-11-02
