【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园科学活动教案《有趣的镜子》》，欢迎阅读！
幼儿园大班 科学活动教案《有趣的镜子》 一、设计意图： 《纲要》中指出：教师应引导幼儿对身边常见事物的现象特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。在科学史活动中，孩子们对三棱镜产生了浓厚的兴趣，于是，我们就开展了“镜子”单元的科学活动。“有趣的镜子”是本单元的第一个活动，主要是通过引导幼儿去发现，当镜子改变了摆放的位置、摆放的方向后产生不同影像的现象，从而使幼儿的探索活动从无意转向有意，激发幼儿探索镜子的兴趣和欲望。 二、活动目标： 1.感知镜子变化方向和位置产生不同影象的有趣现象。 2.了解镜子在生活中的运用及给我们带来的方便。 3.鼓励幼儿大胆积极参与活动。 三、活动准备： 镜子若干、PPT 四、活动过程： （一）讨论——回顾生活中关于镜子的经验，感受镜子给我们生活带来的方便。 1.化妆镜 提问：这是什么？它有什么用？ 2.交流分享 提问：在我们的生活中，还有哪些地方有镜子呢？它有什么用？ 3.教师小结提升：工人叔叔造出了大小、形状不同的镜子，根据我们的需要安放在不同的地方，为我们的生活带来了方便。 （二）体验——感知镜子变化方向和位置产生不同影象的有趣现象。 1.师生游戏：你做我猜 第一次背对幼儿，第二次远离幼儿。 提问：为什么我会看见你们呢？ 2.幼儿体验 （1）第一次体验——幼儿自主照镜子，初步感知镜子产生不同影响的有趣现象。 提问：你刚才在镜子里看到了什么？你是怎么看到的？ （2）第二次体验——幼儿有目的照镜子，探索改变镜子的方向和为之后，能看到更多、更有趣的影像。 提问：你能不能一下子从镜子里找到好多老师？你是怎么找到的？ （3）第三次体验：看看自己的后脑勺。 （4）教师小结提升：原来普通的镜子不仅照自己，当它改变摆放的位置、摆放的方式以后，就能让我们看到更多、更有趣的东西。 （三）PPT：有用的镜子——镜子在生活中的运用 1.观看生活中的镜子，并说说它的作用。 2.观看PPT： 提问：车子里面有镜子吗？车子里有哪些镜子？这些镜子有什么用？ 3.教师小结提升：原来镜子摆放在车子的不同位置，就能保证行驶安全。驾驶员每次开车之前还要根据需要调整方向和角度，才能看得更清楚。 （四）延伸活动——引发幼儿关注特殊镜子在生活中的运用。 1.教师：汽车上的镜子有着特殊的作用。其实，特殊的镜子在我们的生活中还有许多，我们回去再找找。 2.带幼儿照一照“照哈哈镜”。 本文来源：https://www.dywdw.cn/127441c48aeb172ded630b1c59eef8c75fbf9533.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-23
