【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《侗家儿童多快乐》教案》，欢迎阅读！
《侗家儿童多快乐》教案 教学目标： 1、通过学习《侗家儿童多快乐》，学生能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲，能体会少数民族音乐的风格特点。 2、唱好二声部，指导学生用真挚的情感演唱歌曲。 教学重、难点： 唱好二声部。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境： 学生排成两排，有节奏的模仿火车的动作，踩着节奏进课室。 二、导入课题： 播放多媒体，在歌曲音乐的背景下展示侗族的风情、服饰、歌舞等。 讨论交流： a、侗族人民主要居住在什么地方？ b、侗族的服饰有什么特点？ c、那里的儿童过着怎样的生活？ 三、新授歌曲《侗家儿童多快乐》： 1、播放歌曲，完整的欣赏歌曲《侗家儿童多快乐》，感受歌曲的情绪。 2、分析歌曲的曲式结构和旋律、节奏特点。 1 3、跟琴哼唱歌曲旋律，先练一声部，指导学生唱好休止符的停顿。 4、识谱视唱歌曲旋律，感受歌曲曲调浓郁的民族风格。 a、先找出这首曲子用了哪几个音？巩固五声音阶的知识。 b、视唱（或用竖笛吹奏歌谱）。 c、分声部练习合唱部分。 老师先示范演唱一声部，学生和二声部，然后再反过来示范一遍，给学生建立一个和声的概念。 （5）有节奏的朗读歌词，教育学生要做文明礼貌的孩子。 （6）完整的听唱歌曲，处理好合唱部分声音的和谐。尽量指导学生轻声演唱，避免喊唱。 四、教学扩展： （1）多媒体展示“侗族大歌”在各种场合的表演，感受我国民族音乐在世界上的影响力，激发学生的爱国情感。 （2）多媒体展示侗族的舞蹈，教师示范后，学生在音乐伴奏下跟老师跳起来，吹起来。 （3）提问：你们还会哪些民族的歌舞，给大家表演一下。 五、小结： 五十六个民族，五十六只花，五十六个兄弟姐妹亲如一家，他们的风俗习惯，生活习惯各不相同，他们的歌舞风格也不同!今天我们学习了一首侗族的歌曲，同学们回家找一些其它民族的歌曲，下节课我们一起讨论一下各个民族的歌曲的特点。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/12266c958c9951e79b89680203d8ce2f01666569.html
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2023-03-30
