家长会演讲稿

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各位家长好,没想到一个月后又能用这样的一次相聚。看,这些是我平时有空抓拍的孩子的照片。孩子上学一个多月,总能看到他们的进步!接到这个班我感到很幸运,这个班孩子们都很要求上进,对自己有高要求。这个班的家长也都很给力,班级里的盆栽、卫生用品、板报、孩子统一买的书籍,都是你们的倾情付出。我想班级的正常运行和孩子的点滴进步都离不开你们家长的支持与配合,在此向您表示衷心的感谢!

今年我们一年级的新课程改革就是为了让孩子顺利从幼儿园生活适应小学生活,培养良好的学习和生活习惯。刚才徐老师向你们呈现了一堂数学课。在课堂上,你们也看到了老师们是怎么要求孩子的,有的孩子习惯很好,但有的孩子的习惯还需要改进。一个好的习惯是孩子一辈子的财富,养成一个好的习惯需要三个星期,但是养成一个坏习惯却只要一两天。一旦坏习惯形成很难纠正,会影响孩子一生。有的孩子在家长回家前,作业已经全部做好了,只需要家长检查一下就行。还有的孩子就需要家长一直跟在后面催他,他才肯做作业,甚至做作业时还不专心,一会儿吃吃零食,一会儿看看电视。前面的花的时间又少做得又好,后面的花的时间又多做的还不一定好。这就是孩子一个做作业的习惯,如果刚开始没弄好以后要更正很麻烦。所以今天这次的家长会应该来说很重要,它涉及到你以后要花多少时间和精力去督


促孩子学习。所以今天我们家长会的主要内容还是以习惯为主。今天就跟大家聊一聊怎样关注和培养孩子们的学习习惯、行为习惯以及与人交往的习惯。 一、学习习惯:

1、倾听的习惯:培养倾听是培养一个好习惯的第一步,如果孩子不会倾听,那说培养习惯就是一句空话。我们老师在学校里主要训练两点,第一点,是听老师的话。这个毋庸置疑。第二点,是倾听其他同学的发言。在课上,经常看到有的孩子因为提前学过,知道答案,就只想向老师和同学展示自己,而不关注其他人的发言。其实认真听其他小朋友的答案会有很大的收获,肖伯纳说:“如果用一个苹果交换别人的另一个苹果,那你还是只有一个苹果,如果用一种思想交换别人的另一种思想,那你就得到两种思想”。孩子倾听其他小朋友的发言可以收获更多的思想,开阔视野,也是尊重别人的礼貌表现。孩子会听,才会学习,会听,才有进步。当然,我们老师在学校做的这么多工作,家长如果能配合好,在家也对孩子进行训练,就更好了。比如,你在家可以让他听个几分钟的小故事,听前说明要求:他要坐正听,听完了要讲给你听。以他讲的内容来评判他是否听得专注。再如,学习的习惯与生活的习惯息息相关,有的孩子平时家长跟他讲话时,都不注意听,或听着手里还在玩玩具什么的,他就会把这样的习惯带到学习上。上课时,老师讲课的时候,他有可能就拿着笔边玩边听。这样听课,效果可想而知。


有的家长常常会讲,老师,你来跟孩子讲讲什么什么问题,我们家孩子就听老师的。我知道现在的孩子一般都是独生子女,家长工作又比较忙,平时陪孩子的时间少所以孩子一有什么要求基本上都会满足他们,造成了有的孩子形成了以自我为中心的个性特点。给予不等于就是爱,爱也不等于就是教育。现在孩子才一年级,如果家长不能让孩子信服于自己,那以后再大一点怎么办?到青春期叛逆怎么办?所以,现在家长要能让孩子信服于自己,家里不管怎样必须有一个人能让孩子信服。孩子提出的要求不能每一条都满足他,十条里满足78条就差不多了。这样的不完满,孩子的人格才会更完善。那举一个例子,说说我们班以前一个孩子家长的做法,这个孩子很优秀,今年三年级就要竞选学校的大队委,每年都免考。孩子的爸爸给孩子买了一个闹钟,每天的作业,他规定孩子必须在多少时间内完成,当然,这个时间会比实际需要的时间稍稍多一点,到了时间,这个家长就会把作业收走,如果你没有做完,不好意思,明天让老师找你吧。孩子有了一次这样的经历之后就不会再磨磨蹭蹭了。当然,如果孩子的表现好,家长会根据情况定期奖励孩子一次,比如说周末带孩子去吃一次大餐或者去郊外游玩。对这位家长的这种做法,我暂时不做评论,但是这个孩子的学习很自觉,作业总能又快又好的完成,每天还能认真的预习,学习基本不用老师和家长操心。 2、发言:平时孩子说话声音还蛮响的,但是一到课堂上发言时却常常小得听不见,这是孩子胆小、不自信的表现,其实孩子回


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