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三年级语文上册课文主要内容整理 1、《葡萄叶的梦》运用拟人的修辞手法，描绘了葡萄成熟的过程，赞美了葡萄叶无私奉献的精神。 2、《吹泡泡》讲了冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的事，表达了她对童年时代快乐生活的留恋之情。 3、《蜗牛》写了“我”听到邻居小姑娘唱着有关蜗牛的歌谣后回忆起童年时观察蜗牛的事。文章以情感变化为线索，写“我”开始嘲笑蜗牛是个胆小鬼，到后来敬佩蜗牛。 4、《父亲、树林和鸟》生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的事，表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。 5、《七颗钻石》讲述了很久以前地球上发生大旱灾时，一个小姑娘抱着木水罐为生病的母亲找水的过程中发生的神奇故事。（木水罐——银水罐——金水罐——泉眼——星星） 说明爱心能创造奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。 6、《倾斜的伞》通过对往事的回忆，写了外公和自己之间互相为对方打伞的情景，表达了祖孙间纯真的至爱亲情。 7、《礼物》通过写一对姐弟知道家里有困难后，主动找妈妈说，不要自己的礼物，甚至可以牺牲更多，只要爸爸妈妈能开心，妈妈听了他们的话后很感动，第二天把礼物藏在餐巾下的事，表现了一家人懂得互相关心的美好情感。 8、《一串红璎珞》写的是“我”在外祖母的帮助下，用特别的方式承认并改正错误的事，突出表现了外祖母的宽容和育人的智慧，也说明“我”是个知错就改的孩子。 9、《早发白帝城》写的是行船的迅速，并赞美了三峡壮丽的风光，表达了诗人内心的喜悦和激动之情。 《绝句》描写了诗人的住处——成都城外草堂前明媚秀丽的景色，表达了诗人对草堂的喜爱，以及想远游东吴的思想感情。 10、《五花山》通过对大山不同季节颜色的描写，赞美了大山的美丽景色，表达了作者对家乡的热爱之情。 11、《翠鸟》通过描写翠鸟的外形和活动特点，表达了作者爱鸟的情感，同时教育我们要自觉保护鸟类，增强爱护动物的意识。 12、《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。 13、《一鸣惊人》通过讲述淳于髡利用隐语劝谏，最终促使齐威王警醒，开始整顿国政，使齐国强大的故事，赞扬了淳于髡能言善辩、定于谋略的人格特点，也体现了齐威王高超的治国理政能力。 14、《灵隐题联》通过叙述灵隐寺的方丈对来访的苏轼的三种态度，表现了方丈“以貌取人”的待人之道，衬托了苏轼的气度与不凡，告诉我们不要以貌取人，要谦虚热情，以礼相待。 15、《聪明的牧童》通过讲述牧童机智回答国王的三个问题的故事，体现了牧童的聪明智慧。 16、《趣味相声》这篇内容幽默、充满机智的相声小段，让我们简略地了解了我国文化艺术中的瑰宝——相声，感受到了它的诙谐幽默，激发了我们热爱祖国的传统艺术——相声的兴趣。 17、《走马灯的奥秘》通过少年茅以升探究走马灯奥秘的故事，告诉我们，茅以 1 升爷爷少年时就很会观察，并且喜欢在观察中思考，探求科学的奥秘。 18、《捞铁牛》叙述的是宋朝的怀丙利用水的浮力打捞陷在河底淤泥里的铁牛的故事，反映了我国古代的科学成就和劳动人民的智慧。 19、《我的发现》通过记叙“我”能根据脚步声判断出是哪一位老师这件事，表现了作者细心观察生活的品质，也表现了作者的童真与可爱。 20、《飞翔的信念》讲述了飞机的发明者莱特兄弟通过努力奋斗，实现梦想的故事，告诉我们：信念能最大限度地激发一个人的潜能，指引他飞向梦想的天空，只要有信念，只要有梦想，并且不断努力，世界上没有做不成的事情。 21、《墨梅》通过对诗人自己所画的梅花的描写，表达了诗人不流于世俗、贞节自守的高尚情操。 《江雪》这首诗描绘了一幅大雪寒江独钓图。诗人以渔翁的形象寄托自己的现状，突出表现了诗人孤高和顽强的性格。 22、《守株待兔》写的是宋国有个种田人，因偶然捡到撞死在树桩上的兔子，从此以后他就守在树桩旁边，结果不但再也没有捡到兔子，反而被宋国人嘲笑的故事。《守株待兔》这则寓言告诉我们：凡事应积极主动地去做，不能寄希望外的收获。 《滥竽充数》讲述的是战国时期，不会吹竽的南郭先生混在齐宣五的乐队里骗取报酬，齐湣即位后他怕真相败露，中好偷偷逃走的故事。 《滥竽充数》这则寓言讽刺了没有真才实学、作假充数的人。 23、《大禹治水》写的是鲧禹父子为了消除水灾，让人们免受灾难，想办法治理洪水的故事，表现了我国远古先民改造自然、征服自然的强烈愿望和崇高精神，歌颂了中华民族坚韧不拔的意志。 24、《哪吒闹海》写的是哪吒从小就神奇，不惧权威，敢于胡作非为的恶势力进行斗争的故事，充分表现了哪吒不畏强暴，保护百姓利益的正义精神。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/0d7a3e86988fcc22bcd126fff705cc1755275f95.html
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2022-03-22
