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八年级道德与法治（上）期末学习效果评价 （满分：100分 考试时间：90分钟 形式：闭卷） 一、选择题（每小题均有四个备选答案，其中只有一个最符合题意。每小题2分，共50分） 1．走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……这表明（ ） A．我们都是社会的一员 B．我们的社会生活绚丽多彩 C．我们的社会生活空间不断延展 D．我们对社会生活的感受越来越丰富 2．曾有人问一位哲人：“一滴水怎样才能不干涸？”哲人回答说：“把它放到大海去。”这简短的对话，揭示了一个深刻的道理是（ ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．只要生活在社会中，我们就一定能健康成长 D．个人力量是渺小的，对社会的发展作用不大 3．某校注重加强对学生进行时事政治教育，定期筛选录制时事新闻，利用校园电视广播系统，在课余时间播放广播和电视新闻，真正做到了“家事国事天下事，事事关心”。学校的这种做法主要是为了让学生（ ） A．增长知识，提高语文考试成绩 B．了解社会，改造社会，改造世界 C．增强关心社会、热爱祖国的情感 D．提高分析问题和社会实践的能力 4．乐乐准备参与班级组织的有关网络交往的讨论活动。以下观点可以为乐乐所用的是（ ） A．网上交往有弊无利 B．网络诱惑无法抗拒 C．网络是生活的全部 D．网络是一把双刃剑 5．2011年以来，随着我国网络基础设施的逐步完善和网络强国建设步伐加快，网络游戏、网络影视、网络文学、网络动漫等“互联网＋文化娱乐”业态相互联动并深度融合，逐步形成“泛娱乐”产业，这表明（ ） ①网络为文化传播和科技创新搭建新平台 ②通过网络，我们可以与地球上任何角落的人交流 ③互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ④互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．社会生活有秩序。下列关于社会秩序的说法错误的是（ ） A．社会正常运行需要秩序 B．社会秩序是社会生活的一种无序化状态 C．杜会秩序是人民安居乐业的保障 D．社会秩序包括生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等 7．在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为（ ） A．道德比法律更有约束力 B．社会规则保障社会秩序的实现 C．人们都不能自觉约束自己的行为 D．维护良好秩序，就必须限制人们的自由 8．共享单车给城市人们带来方便的同时，也有着它的“负面清单”。如：随意停放、被恶意损毁、遭盗窃、涂改二维码等。对此现象，我们倡议市民使用共享单车时应该（ ） ①摆脱约束，随意停放 ②遵守交通规则，安全出行 ③独上私锁，方便自我 ④爱护共享单车，遵守公德 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诚我们（ ） A．要自尊自爱 B．一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重 C．要遵守规则 D．必须认识到人与人在法律地位上是平等的 10．孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们在人际交往中要（ ） ①处处设防，斤斤计较 ②将心比心，体会他人的感受，理解、包容他人 ③迁就他人，成人之美 ④设身处地为他人着想，不把自己意志强加给他人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 1 11．文明有礼是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是一个人立身处世的前提。下列语句不符合这一观点的有（ ） A．不学礼，无以立 B．尺有所短，寸有所长 C．凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也 D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 12．刘某因散布“甲醇泡海鱼”谣言被行政拘留5日并罚款500元；王某因与朋友发生口角，把对方打成重伤，被法院判处有期徒刑。他们行为的共同点是（ ） A．都是违法行为 B．都具有严重的社会危害性 C．都是犯罪行为 D．都受到了刑罚的处罚 13．处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是（ ） A．行政诉讼 B．民事诉讼 C．诉讼手段 D．非诉讼手段 14．下图中有1处错误，错误的是（ ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 15．八年级学生王某在放学回家的路上，受到牛高马大的社会青年李某的敲诈勒索。对此，王某的正确做法是（ ） A．忍气吞声，让其勒索 B．不顾一切，与其搏斗 C．现场配合，事后再找人伺机报复 D．巧妙周旋，然后想法求助或报警 16．右边漫画《责任》表明了（ ） A．未成年人不需要承担责任 B．承担责任要不言代价与回报 C．不同的角色承担着不同的责任 D．每个人在社会舞台上都扮演着不同的角色 17．有些应该做的事情不是我们自愿选择的，对于 这些事情，我们（ ） ①做好做不好都无所谓 ②同样要不计代价和回报 ③要根据回报的多少确定自己的态度 ④应视为一种不可推卸的责任担在肩头 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 18．2016年3月，教育部《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》出台。学生发展“核心”素养综合表现为9大素养，其中“社会责任”位列之首。下列说法与这一素养不相符的是（ ） A．有公德意识，遵守社会规范 B．积极参与社会活动，具有团队合作精神 C．为了对自己和家人负责，不惜牺性一切 D．关心和参与公共事务，有爱心和正义感 19．某校中学生志愿者为孤寡老人提供爱心服务。他们在学期即将结束时走进敬老院，并拿出平时节省的零花钱，为敬老院送去了大米、面粉及清洁大礼包等爱心礼物。这启示我们（ ） ①关爱他人，要心怀善意 ②关爱他人，要尽己所能 ③关爱他人，收获幸福 ④关爱他人，要讲究策略 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 20．25年来，邮递员陈某每天风雨无阻，投递报刊邮件400多万份无一差错，在平凡的工作中，干出了不平凡的业绩，被评为“最美投递员”。陈某的事迹启示我们应（ ） ①立足本职，甘于平庸 ②爱岗敬业，尽职尽责 ③富于理想，开拓创新 ④乐于奉献，服务社会。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 21．在国际舞台上，国家利益仍是国际关系的决定性因素。下面对国家利益理解正确的是（ ） ①国家利益就是国家安全 ②国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求的总和 ③关系到民族生存、国家兴亡 ④包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 22．《左传・僖公十四年）中记载：“皮之不存，毛将焉附？”下列与这句话主旨相一致的是（ ） A．如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害 B．每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定 C．每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展 D．国家利益反映广大人民的共同需求，是个人利益的集中表现 23．1948年，当钱伟长有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。由此可见（ ） A．国家发展为我们成长提供了良好的条件 B．国家利益与个人利益是一致的，二者完全等同 C．我们要树立和增强危机意识和防范意识 D．我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位 24．只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。这告诉我们（ ） ①应该坚持总体国家安全观 ②我们要认直学习国家安全法 ③人人都应是维护国家安全的主角 ④维护国家安全是我们的共同责任 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 25．“人生最大的快乐与幸福，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生……”这段话告诉我们（ ） A．劳动有高低贵贱之分 B．生命的意义与劳动无关 C．劳动是幸福生活的源泉 D．每一次劳动都能获得成果 二、非选择题（共50分） 26．材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况 人物 年轻时的爷爷 上中学的孙子 内容 购物 去商店 逛淘宝，网购 查阅资料 去图书馆、书店 浏览网页，信息检索 通信方式 写信、打电话、发电报 发电子邮件、聊QQ、刷微信 材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网路大环境亦被污染。 （1）材料一反映了什么？（3分） （2）结合材料二，说说我们应如何理性利用互联网，做网络的主人？（8分） 2 27．材料一：2016年6月12日，国务院印发《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度 加快推进社会诚信建设的指导意见》。《意见》指出，守信联合激励和失信联合惩戒是构建以信用为核心的新型市场监管体制的重要内容。 材料二：为了全面提升信用环境，加快打造“信用福建”，2015年3月《福建省社会信用体系建设规划（2015－2020年）》正式颁布。我省将重点推动政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，营造守信光荣、失信可耻的社会风尚。 （1）我国对失信行为进行惩罚，说明了什么？（2分） （2）诚信对个人、企业、社会和国家有何重要性？（8分） （3）在日常的学习和生活中，我们应怎样践行诚信？（3分） 28．2017年9月金砖峰会期间，2千多名呢称为“小白鹭”的志愿者在会场、机场和酒店等地，为前来参加金砖厦门首脑会晤的各方来宾提供热情、贴心的服务。提供交通信息、解决技术难题、协助安全检查、整理会场卫生……他们向世界展示中国年轻人的风貌。 （1）材料体现了“小白鹭”志愿者们哪些优秀的精神品质？（至少写两项，共2分） （2）“小白鹭”志愿者服务社会对其个人成长有什么重要意义？（6分） （3）志愿者服务行动属于社会公益活动。你参加过哪些社会公益活动，请举两例。（2分） 29．材料一：我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自已的核心利益做交易。不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。 材料二：2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》。该法第14条规定：每年4月15日为 日。 （1）国家核心利益的基本内容有哪些？我国正在构建怎样的安全体系？（6分） （2）请将材料二中的横线内容补充完整。（2分） （3）联系材料，谈谈维护国家安全有什么重要意义？（4分） （4）作为国家的小主人，你打算怎样履行维护国家安全的法律义务？（4分） 八年级道德与法治（上）期末学习效果评价参考答案 一、选择题（每小题2分，共50分） 题号 答案 题号 答案 1 B 14 C 2 A 15 D 3 C 16 C 4 D 17 B 5 D 18 C 6 C 19 A 7 B 20 D 8 D 21 B 9 B 22 A 10 D 23 D 11 B 24 B 12 A 25 C 13 C 能够促进自身全面发展。在服务社会的过程中，能使视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。（3分） (3) 参加义务植树；向居民宣传防火知识；到敬老院照顾孤寡老人。（ 列举两例，共2分） 29．（共16分） （1）国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。（3分） 我国正在构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。（3分） （2）全民国家安全教育（2分） （3）国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。（4分） （4）①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。（4分） 二、非选择题（共50分） 26．（共11分） （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，提供了便捷的信息检索渠道；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（或答：网络方便了信息传递和共享；网络促进了人际交往；网络丰富了日常生活。）（3分） （2）理性参与网络生活；提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。（5分） 传播网络正能量；充分利用网络平台为社会发展建言献策；践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量，高扬主旋律。（3分） 27．（共13分） （1）我国积极加强社会信用体系建设；我国努力构建诚信社会，营造良好的社会秩序；我国坚持依法治国的基本方略；任何违法行为都将受到法律制裁。（2分） 评分说明：写出其中一点即可给2分，本小题共2分。考生其他回答符合题意，观点正确，言之有理，可酌情给分。 （2）① 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本，是我们 融入社会的“通行证”。 ③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。（8分） （3）①树立诚信意识。②运用诚信智慧。 ③珍惜个人的诚信记录。（3分） 28．（共10分） （1）如，高度的社会责任感；无私奉献；乐于助人；关爱他人等。 （至少写两项，共2分。考生其他回答符合题意，观点正确，言之有理，可酌情给分。） （2）体现人生价值。回报社会，为他人和社会提供服务，能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值。（3分） 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/08f9585e01768e9951e79b89680203d8cf2f6a70.html
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2022-05-04
